當(dāng)前世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的趨勢，已由以醫(yī)療為主轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾曨A(yù)防和保健工作。在“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)逐步實現(xiàn)的世紀(jì)之交，WHO針對亞太地區(qū)又提出了21世紀(jì)的目標(biāo)——健康新地平線。世界銀行在1993年的世界發(fā)展?fàn)顩r報告中指出“大部分初級衛(wèi)生保健工作應(yīng)該由護(hù)士和助產(chǎn)士承擔(dān)，在未來的一段時間里，這種趨勢將逐漸擴(kuò)大……”。

貴州護(hù)理專業(yè)學(xué)校是一九九二年成立，是經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類經(jīng)營管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的重點技工學(xué)校。學(xué)校設(shè)有貴州省第四十九國家職業(yè)技能鑒定所是經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的鑒定機(jī)構(gòu)。學(xué)校位于貴陽市烏當(dāng)區(qū)高新東路8號。

開設(shè)專業(yè)：醫(yī)學(xué)護(hù)理、臨床護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、老年護(hù)理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、掌握現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的護(hù)理操作技能和工作能力，能運用基本護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理技術(shù)，在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育的技能型、服務(wù)型高素質(zhì)人才。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等部門，從事臨床護(hù)理、護(hù)理、保健工作，就業(yè)崗位包括：護(hù)士、導(dǎo)醫(yī)、育嬰師、客服專員、護(hù)士長、護(hù)理部主任、銷售代表、持有相關(guān)證書還可以出國做護(hù)理師，目前，涉外護(hù)理需求量大、待遇也非常好。

護(hù)理工作在醫(yī)療保健方面日益顯示其特有的作用。由此可見，護(hù)理的職能從單純的護(hù)理病人延伸到預(yù)防疾病、維持健康的更廣闊的領(lǐng)域，這既是時代的挑戰(zhàn)，也是護(hù)理專業(yè)本身發(fā)展的要求。