貴陽(yáng)職業(yè)學(xué)校帶你了解：為何職校生比大學(xué)生好找工作?

　　大學(xué)教育與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題已經(jīng)到了必須正視的時(shí)候

　　我的朋友小東從建材學(xué)校電機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后直接就進(jìn)入電力公司，回想起自己找工作的經(jīng)歷，他說(shuō)：“沒(méi)遇到什么困難，先是畢業(yè)前就來(lái)公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半年正好畢業(yè)，然后就留下了。”

　　小雷與小東是中學(xué)同學(xué)，又是同一年畢業(yè)的名牌大學(xué)生，經(jīng)過(guò)多方周折，小雷才在城里找到了一份工作?；貞浧鹫夜ぷ鞯慕?jīng)歷，小雷用了“艱苦”來(lái)形容，“先說(shuō)花費(fèi)，就為了找工作，我就花了幾千元錢(qián);再說(shuō)壓力，去各個(gè)單位面試，和那么多優(yōu)秀的人競(jìng)爭(zhēng)，心理壓力大啊;還有選擇，機(jī)會(huì)是不少，但有幾份工作擺在你面前的時(shí)候怎么選擇，同樣讓人頭疼。”

　　相對(duì)于小雷，小東找工作可以說(shuō)沒(méi)有費(fèi)太多精力。

　　最近，在一份大型調(diào)查中，40.9%的人認(rèn)為技校生比大學(xué)生更容易找到工作。小雷與小東的經(jīng)歷也證明了這一點(diǎn)。

　　技校生比大學(xué)生好找工作，是近年來(lái)出現(xiàn)的一種新情況。這幾年來(lái)，技術(shù)院校、中專(zhuān)學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，而本科生和研究生等所謂“白領(lǐng)”，在就業(yè)場(chǎng)上卻并不那么吃香，甚至出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬狀況。

　　很多人認(rèn)為技校生吃香的原因是他們“有一技之長(zhǎng)”、“工作崗位多，需求量大”。但是，技校生們?cè)谡劶白约寒?dāng)初選擇上技校的原因時(shí)，大多數(shù)的人卻說(shuō)是因?yàn)?ldquo;技校學(xué)費(fèi)低，家庭經(jīng)濟(jì)條件差”或者“技校分?jǐn)?shù)低，容易考”等。這些原因固然很實(shí)際，但也確實(shí)說(shuō)明了職業(yè)教育仍然受歧視的現(xiàn)實(shí)。

　　上技校比上大學(xué)好找工作已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該能夠看得清楚，可家長(zhǎng)和學(xué)生為什么還是對(duì)上技校不“感冒”而只鐘情于上大學(xué)呢?說(shuō)到底，還是一個(gè)觀念問(wèn)題。在不少家長(zhǎng)看來(lái)，上大學(xué)仍然是孩子的唯一出路，而技校教育乃是“雕蟲(chóng)小技”，將來(lái)沒(méi)什么大出息。

　　不用說(shuō)，上述觀點(diǎn)是一種誤解。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人們過(guò)去認(rèn)為的“藍(lán)領(lǐng)”和“白領(lǐng)”的等級(jí)差別，已經(jīng)不符合實(shí)際情況了。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)已沒(méi)有多大的差別，更沒(méi)有什么明確的等級(jí)界限了。如今的許多工種和行業(yè)實(shí)際上是腦力和體力的集合與交叉。也就是說(shuō)，“藍(lán)領(lǐng)”也好，“白領(lǐng)”也罷，其工作性質(zhì)是一樣的。再說(shuō)，科學(xué)家是人才，徐虎、李斌式的高技能工人同樣也是了不起的人才，二者之間沒(méi)有什么鴻溝。更不容忽視的是，在我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)上，對(duì)技術(shù)工人的缺口極大，諸多企業(yè)都愿意花重金招聘技術(shù)工人，“藍(lán)領(lǐng)”還會(huì)變得更吃香。

　　在就業(yè)上技校生比大學(xué)生吃香，給我們的大學(xué)教育帶來(lái)了啟示和挑戰(zhàn)，那就是大學(xué)教育與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題已到了必須正視的時(shí)候了。只有在大學(xué)教育中強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，適時(shí)設(shè)置社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)，才能培養(yǎng)更多的“適銷(xiāo)對(duì)路”的實(shí)用型技術(shù)人才。