神木職業(yè)教育中心_辦學(xué)特色，專業(yè)優(yōu)勢(shì)
作者：小編來(lái)源：招生之家時(shí)間：2024-07-04 21:08次
摘要：考試雖說(shuō)不是檢驗(yàn)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但的確能證明你自己適合走一條什么樣的路，讀書雖說(shuō)不是唯一的出路，但一定是改變?nèi)松飞系淖詈玫囊粭l路，讀書人有讀書人的路可走，做工人也有做工人的精彩，人生有多條路，在于自己的想法，在于自己在那一條路所實(shí)
考試雖說(shuō)不是檢驗(yàn)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但的確能證明你自己適合走一條什么樣的路，讀書雖說(shuō)不是唯一的出路，但一定是改變?nèi)松飞系淖詈玫囊粭l路，讀書人有讀書人的路可走，做工人也有做工人的精彩，人生有多條路，在于自己的想法，在于自己在那一條路所實(shí)現(xiàn)的人生的價(jià)值。
學(xué)校簡(jiǎn)介
神木職教中心是陜西省規(guī)模最大的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模學(xué)校位于神木縣城南郊。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積103畝，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、圖書樓、禮堂、多功能報(bào)告廳、綜合服務(wù)樓、露天操場(chǎng)、花園等，總建筑面積42000多平方米。學(xué)校擁有電控實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等40個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和建筑公司、機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、醫(yī)學(xué)門診等校辦產(chǎn)業(yè)。圖書樓藏書10萬(wàn)余冊(cè).
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近9200人 120個(gè)教學(xué)班。教職工457名，專任教師387人，中高級(jí)技術(shù)職稱100人。開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化、工民建、汽車運(yùn)用與維修、化工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大類24 個(gè)專業(yè)。2006年學(xué)校推行校部?jī)杉?jí)管理體制改革，將所有專業(yè)劃分為7個(gè)部--工科部、醫(yī)化部、藝術(shù)部、基礎(chǔ)部、公共部、機(jī)械部、電建部，進(jìn)一部理順了工作關(guān)系，提高了管理效益。2008年在神木新村設(shè)立新校區(qū)，積極探索“一校兩區(qū)”管理模式。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)思路和“立德樹人，全面發(fā)展”的育人理念，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力構(gòu)建課程體系，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，著力推行學(xué)生評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多樣化校企合作模式，形成校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成機(jī)械加工、電工電子、建筑施工、化工、學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)護(hù)理六大實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控車間、創(chuàng)業(yè)園、汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、建筑公司、醫(yī)學(xué)門診五個(gè)生產(chǎn)性實(shí)踐基地，建構(gòu)“合格教師、教學(xué)能手、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師”梯次成長(zhǎng)的教師培養(yǎng)模式，高效推進(jìn)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力整體提升，辦學(xué)質(zhì)量全面提高，為陜北能源化工基地及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。
近兩年，學(xué)校為神木及內(nèi)蒙古鄂爾多斯煤機(jī)廠、神華神東熱電公司、陜西北元化工廠、陜西玉林陽(yáng)光熱電集團(tuán)等大中型企業(yè)輸送1656名技能人才。高考成績(jī)屢創(chuàng)新高，3428名畢業(yè)生單招考試被高職院校錄取，其中600多人升入本科院校深造。為財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)技術(shù)人員4130名；為工礦、企事業(yè)單位培訓(xùn)職工2650人次；“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)農(nóng)村技能人才373名；為1260名社會(huì)從業(yè)人員和3073名在校學(xué)生提供職業(yè)技能等級(jí)考核鑒定。
“十二五”以來(lái)，我校緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一系列利好政策和陜北能源化工基地建設(shè)的歷史機(jī)遇，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，奮發(fā)圖強(qiáng)，立足一個(gè)出發(fā)點(diǎn)（立德樹人，全面發(fā)展），扎實(shí)堅(jiān)持“兩手抓”（一手抓學(xué)生人格養(yǎng)成，一手抓住知識(shí)技能培養(yǎng)）與“兩腿走”（升學(xué)與就業(yè)），努力達(dá)成“五有”人才成長(zhǎng)目標(biāo)（有端正品行，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有熟練技能，有感恩情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)），著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模增長(zhǎng)向內(nèi)涵提升的成功轉(zhuǎn)型，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐，同時(shí)，作為國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)，對(duì)其他兄弟學(xué)校也起到了較好的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，為神木中等職業(yè)教育爭(zhēng)得了良好社會(huì)聲譽(yù)。
專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)與機(jī)電系簡(jiǎn)介
神木職教中心計(jì)算機(jī)與機(jī)電系成立于2006年8月，現(xiàn)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用2個(gè)主干專業(yè)。目前在校學(xué)生共有1100多人，21個(gè)教學(xué)班，科任教師73人，其中雙師型教師31人，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干11人次承擔(dān)我系部分教學(xué)工作。擁有電機(jī)裝配與檢測(cè)、電氣設(shè)備安裝與維修、液壓與氣動(dòng)、機(jī)電一體化、空調(diào)與制冷、傳感器、PLC、樓宇配電、工廠模型自動(dòng)化、電工電子、單片機(jī)等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和6個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，設(shè)備的科技水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。招生對(duì)象為我縣和周邊地區(qū)的初中畢業(yè)生，學(xué)制為3年制和中高職一體5年一貫制。
化工與商務(wù)系
化工與商務(wù)系（簡(jiǎn)稱化商系）是在我校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大和學(xué)校實(shí)行校系兩級(jí)管理體制改革的基礎(chǔ)上，2010年我校將化工與會(huì)計(jì)兩大類專業(yè)整合并設(shè)立化工與商務(wù)系。其中化工類專業(yè)是陜北能源化工基地建設(shè)對(duì)地方技能型人才需求的重點(diǎn)支撐專業(yè)，同時(shí)也是神木能源化工職教集團(tuán)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?；ゎ悓I(yè)包括化工機(jī)械與設(shè)備、化工分析與檢驗(yàn)、化工儀表及維修和化工單元操作控制四個(gè)專業(yè)集群模塊。會(huì)計(jì)類專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，該專業(yè)伴隨陜北能源基地的迅猛發(fā)展而不斷壯大，會(huì)計(jì)類專業(yè)包括翻打傳票、點(diǎn)鈔及會(huì)計(jì)電算化三個(gè)專業(yè)集群模塊。2014年我系新增計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。
機(jī)械系簡(jiǎn)介
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才需求的增加， 踐行“校部?jī)杉?jí)管理”制度，2009年成立的機(jī)械部，又于2010年更名神木職教中心機(jī)械系。自成立以來(lái)緊緊抓住陜北建設(shè)能源化工基地的歷史機(jī)遇，踐行學(xué)校“以技能為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針和“學(xué)校有特色，才有生命；教師有特技，才有權(quán)威；學(xué)生有特長(zhǎng)，才有出路”的辦學(xué)新理念。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，走“工學(xué)結(jié)合”的發(fā)展道路。在管理模式、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件和教學(xué)方式上，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了一大批受社會(huì)受歡迎的高質(zhì)量人才。
電建系簡(jiǎn)介
電建系創(chuàng)建于2009年8月，全系現(xiàn)有熱電、電控、建筑技術(shù)、造價(jià)四個(gè)專業(yè)，共有學(xué)生1086名。我系現(xiàn)由一支65名教學(xué)人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中碩士9名，縣學(xué)科帶頭人2人 教學(xué)骨干5人。打造精品課程，突出專業(yè)特色，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我系工作的重點(diǎn)所在。
在校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下，電建系全體師生共同努力開拓創(chuàng)新，已經(jīng)摸索出一條適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展且頗具現(xiàn)代辦學(xué)特色的發(fā)展之路。2010年我系在校級(jí)年終評(píng)定中榮得桂冠，綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)各項(xiàng)指標(biāo)均超出全校平均線。2010年陜西省技能大賽中建筑CAD、預(yù)算榮獲一等獎(jiǎng)，教師累計(jì)發(fā)表論文13篇
醫(yī)學(xué)系簡(jiǎn)介
醫(yī)學(xué)系成立于2010年8月，其前身為神木縣衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)有護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、藥劑四個(gè)專業(yè)，教學(xué)班21個(gè)，在讀學(xué)生1200多人，科任教師53人，其中專業(yè)帶頭人2人，骨干教師5人，“雙師型”教師13人。目前，已建成價(jià)值500多萬(wàn)元的內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、婦科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、重癥監(jiān)護(hù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、解剖標(biāo)本實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、顯微鏡室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
醫(yī)學(xué)系堅(jiān)持理論實(shí)踐雙手抓，升學(xué)就業(yè)兩腿走。學(xué)生先后三次有20人在省級(jí)護(hù)理、藥劑醫(yī)學(xué)類技能大賽中獲得5個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)；2012年本科上線13人，升學(xué)率達(dá)98﹪以上，2013年本科上線81人，升學(xué)率高達(dá)100%；同時(shí)與縣內(nèi)外10多家醫(yī)院、藥企建立了穩(wěn)定長(zhǎng)效的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生先后在神木縣醫(yī)院、二院、神華電力醫(yī)院、高新醫(yī)院、開發(fā)醫(yī)院、惠民醫(yī)院、藥材公司博愛大藥房、中和堂等單位就業(yè)，一次性就業(yè)率達(dá)100﹪，深受社會(huì)和用人單位的好評(píng)。
基礎(chǔ)部簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)部是學(xué)校主要系部之一，是神木職教中心公共課程的教學(xué)實(shí)體，自2006年成立以來(lái)，一直承擔(dān)著學(xué)?；A(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有專任教師60多名，中、高級(jí)教師35名，碩士研究生15名，縣級(jí)骨干教師14名，縣級(jí)教壇新秀2名，校級(jí)學(xué)科帶頭人5名。開設(shè)有文科、理科和工科專業(yè)。在校學(xué)生1200多人，教學(xué)班級(jí)20個(gè)。
藝術(shù)系簡(jiǎn)介
神木職教中心藝術(shù)專業(yè)自1998年成立以來(lái)，秉承“升學(xué)為主，就業(yè)為輔”的教學(xué)理念，發(fā)展迅速、成績(jī)顯著。隨著藝術(shù)專業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，2006年我校大膽改革，成立了神木職教中心藝術(shù)部，成為我校藝術(shù)專業(yè)的一次飛躍。2010年學(xué)校根據(jù)專業(yè)特色劃分，將藝術(shù)部正式命名為藝術(shù)系。
藝術(shù)系堅(jiān)持“知能并重、德藝雙馨”的辦學(xué)方針，貫徹“質(zhì)量立系，人才強(qiáng)系，專業(yè)興系”的辦學(xué)思路，形成了基礎(chǔ)教學(xué)扎實(shí)，專業(yè)教學(xué)規(guī)范的辦學(xué)特色。
學(xué)校簡(jiǎn)介
神木職教中心是陜西省規(guī)模最大的國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模學(xué)校位于神木縣城南郊。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積103畝，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、圖書樓、禮堂、多功能報(bào)告廳、綜合服務(wù)樓、露天操場(chǎng)、花園等，總建筑面積42000多平方米。學(xué)校擁有電控實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等40個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和建筑公司、機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、醫(yī)學(xué)門診等校辦產(chǎn)業(yè)。圖書樓藏書10萬(wàn)余冊(cè).
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生近9200人 120個(gè)教學(xué)班。教職工457名，專任教師387人，中高級(jí)技術(shù)職稱100人。開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電一體化、工民建、汽車運(yùn)用與維修、化工、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大類24 個(gè)專業(yè)。2006年學(xué)校推行校部?jī)杉?jí)管理體制改革，將所有專業(yè)劃分為7個(gè)部--工科部、醫(yī)化部、藝術(shù)部、基礎(chǔ)部、公共部、機(jī)械部、電建部，進(jìn)一部理順了工作關(guān)系，提高了管理效益。2008年在神木新村設(shè)立新校區(qū)，積極探索“一校兩區(qū)”管理模式。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)思路和“立德樹人，全面發(fā)展”的育人理念，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力構(gòu)建課程體系，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，著力推行學(xué)生評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建多樣化校企合作模式，形成校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成機(jī)械加工、電工電子、建筑施工、化工、學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)護(hù)理六大實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控車間、創(chuàng)業(yè)園、汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、建筑公司、醫(yī)學(xué)門診五個(gè)生產(chǎn)性實(shí)踐基地，建構(gòu)“合格教師、教學(xué)能手、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師”梯次成長(zhǎng)的教師培養(yǎng)模式，高效推進(jìn)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力整體提升，辦學(xué)質(zhì)量全面提高，為陜北能源化工基地及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。
近兩年，學(xué)校為神木及內(nèi)蒙古鄂爾多斯煤機(jī)廠、神華神東熱電公司、陜西北元化工廠、陜西玉林陽(yáng)光熱電集團(tuán)等大中型企業(yè)輸送1656名技能人才。高考成績(jī)屢創(chuàng)新高，3428名畢業(yè)生單招考試被高職院校錄取，其中600多人升入本科院校深造。為財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)技術(shù)人員4130名；為工礦、企事業(yè)單位培訓(xùn)職工2650人次；“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)農(nóng)村技能人才373名；為1260名社會(huì)從業(yè)人員和3073名在校學(xué)生提供職業(yè)技能等級(jí)考核鑒定。
“十二五”以來(lái)，我校緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一系列利好政策和陜北能源化工基地建設(shè)的歷史機(jī)遇，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，奮發(fā)圖強(qiáng)，立足一個(gè)出發(fā)點(diǎn)（立德樹人，全面發(fā)展），扎實(shí)堅(jiān)持“兩手抓”（一手抓學(xué)生人格養(yǎng)成，一手抓住知識(shí)技能培養(yǎng)）與“兩腿走”（升學(xué)與就業(yè)），努力達(dá)成“五有”人才成長(zhǎng)目標(biāo)（有端正品行，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有熟練技能，有感恩情懷，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)），著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模增長(zhǎng)向內(nèi)涵提升的成功轉(zhuǎn)型，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐，同時(shí)，作為國(guó)家中職改革發(fā)展示范學(xué)，對(duì)其他兄弟學(xué)校也起到了較好的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，為神木中等職業(yè)教育爭(zhēng)得了良好社會(huì)聲譽(yù)。
專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)與機(jī)電系簡(jiǎn)介
神木職教中心計(jì)算機(jī)與機(jī)電系成立于2006年8月，現(xiàn)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用2個(gè)主干專業(yè)。目前在校學(xué)生共有1100多人，21個(gè)教學(xué)班，科任教師73人，其中雙師型教師31人，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干11人次承擔(dān)我系部分教學(xué)工作。擁有電機(jī)裝配與檢測(cè)、電氣設(shè)備安裝與維修、液壓與氣動(dòng)、機(jī)電一體化、空調(diào)與制冷、傳感器、PLC、樓宇配電、工廠模型自動(dòng)化、電工電子、單片機(jī)等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和6個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，設(shè)備的科技水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。招生對(duì)象為我縣和周邊地區(qū)的初中畢業(yè)生，學(xué)制為3年制和中高職一體5年一貫制。
化工與商務(wù)系
化工與商務(wù)系（簡(jiǎn)稱化商系）是在我校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大和學(xué)校實(shí)行校系兩級(jí)管理體制改革的基礎(chǔ)上，2010年我校將化工與會(huì)計(jì)兩大類專業(yè)整合并設(shè)立化工與商務(wù)系。其中化工類專業(yè)是陜北能源化工基地建設(shè)對(duì)地方技能型人才需求的重點(diǎn)支撐專業(yè)，同時(shí)也是神木能源化工職教集團(tuán)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?；ゎ悓I(yè)包括化工機(jī)械與設(shè)備、化工分析與檢驗(yàn)、化工儀表及維修和化工單元操作控制四個(gè)專業(yè)集群模塊。會(huì)計(jì)類專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，該專業(yè)伴隨陜北能源基地的迅猛發(fā)展而不斷壯大，會(huì)計(jì)類專業(yè)包括翻打傳票、點(diǎn)鈔及會(huì)計(jì)電算化三個(gè)專業(yè)集群模塊。2014年我系新增計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。
機(jī)械系簡(jiǎn)介
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才需求的增加， 踐行“校部?jī)杉?jí)管理”制度，2009年成立的機(jī)械部，又于2010年更名神木職教中心機(jī)械系。自成立以來(lái)緊緊抓住陜北建設(shè)能源化工基地的歷史機(jī)遇，踐行學(xué)校“以技能為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針和“學(xué)校有特色，才有生命；教師有特技，才有權(quán)威；學(xué)生有特長(zhǎng)，才有出路”的辦學(xué)新理念。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，走“工學(xué)結(jié)合”的發(fā)展道路。在管理模式、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件和教學(xué)方式上，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了一大批受社會(huì)受歡迎的高質(zhì)量人才。
電建系簡(jiǎn)介
電建系創(chuàng)建于2009年8月，全系現(xiàn)有熱電、電控、建筑技術(shù)、造價(jià)四個(gè)專業(yè)，共有學(xué)生1086名。我系現(xiàn)由一支65名教學(xué)人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中碩士9名，縣學(xué)科帶頭人2人 教學(xué)骨干5人。打造精品課程，突出專業(yè)特色，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我系工作的重點(diǎn)所在。
在校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下，電建系全體師生共同努力開拓創(chuàng)新，已經(jīng)摸索出一條適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展且頗具現(xiàn)代辦學(xué)特色的發(fā)展之路。2010年我系在校級(jí)年終評(píng)定中榮得桂冠，綜合考評(píng)分?jǐn)?shù)各項(xiàng)指標(biāo)均超出全校平均線。2010年陜西省技能大賽中建筑CAD、預(yù)算榮獲一等獎(jiǎng)，教師累計(jì)發(fā)表論文13篇
醫(yī)學(xué)系簡(jiǎn)介
醫(yī)學(xué)系成立于2010年8月，其前身為神木縣衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)有護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、藥劑四個(gè)專業(yè)，教學(xué)班21個(gè)，在讀學(xué)生1200多人，科任教師53人，其中專業(yè)帶頭人2人，骨干教師5人，“雙師型”教師13人。目前，已建成價(jià)值500多萬(wàn)元的內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、婦科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、重癥監(jiān)護(hù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、解剖標(biāo)本實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、顯微鏡室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
醫(yī)學(xué)系堅(jiān)持理論實(shí)踐雙手抓，升學(xué)就業(yè)兩腿走。學(xué)生先后三次有20人在省級(jí)護(hù)理、藥劑醫(yī)學(xué)類技能大賽中獲得5個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)；2012年本科上線13人，升學(xué)率達(dá)98﹪以上，2013年本科上線81人，升學(xué)率高達(dá)100%；同時(shí)與縣內(nèi)外10多家醫(yī)院、藥企建立了穩(wěn)定長(zhǎng)效的校企合作關(guān)系，畢業(yè)生先后在神木縣醫(yī)院、二院、神華電力醫(yī)院、高新醫(yī)院、開發(fā)醫(yī)院、惠民醫(yī)院、藥材公司博愛大藥房、中和堂等單位就業(yè)，一次性就業(yè)率達(dá)100﹪，深受社會(huì)和用人單位的好評(píng)。
基礎(chǔ)部簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)部是學(xué)校主要系部之一，是神木職教中心公共課程的教學(xué)實(shí)體，自2006年成立以來(lái)，一直承擔(dān)著學(xué)?；A(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有專任教師60多名，中、高級(jí)教師35名，碩士研究生15名，縣級(jí)骨干教師14名，縣級(jí)教壇新秀2名，校級(jí)學(xué)科帶頭人5名。開設(shè)有文科、理科和工科專業(yè)。在校學(xué)生1200多人，教學(xué)班級(jí)20個(gè)。
藝術(shù)系簡(jiǎn)介
神木職教中心藝術(shù)專業(yè)自1998年成立以來(lái)，秉承“升學(xué)為主，就業(yè)為輔”的教學(xué)理念，發(fā)展迅速、成績(jī)顯著。隨著藝術(shù)專業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，2006年我校大膽改革，成立了神木職教中心藝術(shù)部，成為我校藝術(shù)專業(yè)的一次飛躍。2010年學(xué)校根據(jù)專業(yè)特色劃分，將藝術(shù)部正式命名為藝術(shù)系。
藝術(shù)系堅(jiān)持“知能并重、德藝雙馨”的辦學(xué)方針，貫徹“質(zhì)量立系，人才強(qiáng)系，專業(yè)興系”的辦學(xué)思路，形成了基礎(chǔ)教學(xué)扎實(shí)，專業(yè)教學(xué)規(guī)范的辦學(xué)特色。
關(guān)鍵詞：神木職業(yè)教育中心，辦學(xué)特色，專業(yè)優(yōu)勢(shì)
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