沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣?
作者:陳老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2023-04-05 20:37次
摘要:沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè) 畢業(yè)后可以拿到什么文憑?相當(dāng)于什么學(xué)歷?這是很多家長朋友都很關(guān)心的問題,這里老師就詳細(xì)的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章,若還有疑問,可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師,進(jìn)行咨詢。 專業(yè)名稱 風(fēng)景園林 專業(yè)熱度
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以拿到什么文憑?相當(dāng)于什么學(xué)歷?這是很多家長朋友都很關(guān)心的問題,這里老師就詳細(xì)的為家長朋友們做一下介紹。家長朋友們可以先看文章,若還有疑問,可以直接聯(lián)系網(wǎng)站的在線老師,進(jìn)行咨詢。
專業(yè)名稱 | 風(fēng)景園林 |
專業(yè)熱度 | 72 |
所在地域 | 遼寧 沈陽 |
學(xué)校名稱 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) |
招生對(duì)象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 遼寧省沈陽市東陵路120號(hào) |
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名158。 |
培養(yǎng)要求:本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物、風(fēng)景園林工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景區(qū)及森林公園規(guī)劃、生態(tài)景觀規(guī)劃以及景觀建筑等方面的專業(yè)知識(shí),有針對(duì)性的進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)表現(xiàn)、植物應(yīng)用、建筑設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理等方面的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)原理、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理的基本能力。
主要課程:畫法幾何與陰影透視、素描、色彩、風(fēng)景園林建筑概論、園林生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、中國園林史、園林藝術(shù)原理、風(fēng)景園林植物學(xué)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程、城市綠地規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)與森林公園規(guī)劃、風(fēng)景園林計(jì)算機(jī)效果表現(xiàn)、園林管理與法規(guī)、景觀3S技術(shù)、風(fēng)景園林文化與美學(xué)、景觀手繪表現(xiàn)、園林工程概預(yù)算、園林古建筑等。
專業(yè)優(yōu)勢(shì):風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景良好,社會(huì)需求量大;本專業(yè)設(shè)有風(fēng)景園林學(xué)碩士一級(jí)學(xué)位授予權(quán)學(xué)科,該學(xué)科為遼寧省重點(diǎn)培育學(xué)科,教學(xué)設(shè)施完備;本專業(yè)師資力量雄厚,專業(yè)性極強(qiáng),專業(yè)教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中有博士生導(dǎo)師1人、碩士研究生導(dǎo)師5人。
就業(yè)方向:本科生畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士研究生,也可在包括園林、市政、城建、規(guī)劃及其相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單位、大中專院校等部門從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、管理等工作。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣?其實(shí)選擇專業(yè)需要看的維度很多,同學(xué)們?nèi)羰怯X得看了文章之后還是不知道如何選擇的話,那么不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系一下,聽一聽他們的意見。
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