在過(guò)去的十幾年時(shí)間里，航空一詞在中國(guó)百姓的眼中還是那么陌生而神秘。而如今，在歷經(jīng)幾代人的共同努力下，中國(guó)的航空事業(yè)正在迅速的發(fā)展，航空系統(tǒng)也趨于完善。各種新生航空職業(yè)也相繼出現(xiàn)并不斷壯大，并造成了航空人才的緊缺現(xiàn)狀，而航空乘務(wù)員則為其中所關(guān)注的一個(gè)熱門職業(yè)。對(duì)世人來(lái)講，航空乘務(wù)員并不陌生，即在航空列車上進(jìn)行服務(wù)的工作人員。
而如何才能成為航空乘務(wù)員中的一員呢？對(duì)此，就不得不提及到航空乘務(wù)這一熱門專業(yè)，此專業(yè)就是專門培養(yǎng)航空乘務(wù)員的專業(yè)。而現(xiàn)實(shí)中僅靠學(xué)生在普通大學(xué)學(xué)習(xí)的大而空洞的理論基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到工作實(shí)際的要求，所以，貴陽(yáng)航空學(xué)校根據(jù)嚴(yán)格科學(xué)的人才市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合在航空地鐵職業(yè)教育長(zhǎng)期的豐富經(jīng)驗(yàn)，一切從學(xué)生的未來(lái)就業(yè)前途考慮出發(fā)，特開(kāi)設(shè)了最具廣闊專業(yè)前景的高特乘務(wù)專業(yè)。
貴陽(yáng)航空學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的專門培養(yǎng)航空、動(dòng)車、航空乘務(wù)員的一所專業(yè)學(xué)校。在師資力量方面，我校不斷加強(qiáng)建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)過(guò)程中既能講授航空乘務(wù)專業(yè)知識(shí)，又能開(kāi)展航空乘務(wù)實(shí)踐；不但能引導(dǎo)學(xué)生的人格價(jià)值取向，還能指導(dǎo)學(xué)生獲得與自身匹配的職業(yè)去向。專業(yè)教師都是通過(guò)層層選拔、多次試講、嚴(yán)格培訓(xùn)而定，并不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和完善教學(xué)體制，組件了一支專業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的航空乘務(wù)專業(yè)教師隊(duì)伍。目前我校共有在職教師385人，其中博士12人，碩士67人，專職講師293人，專科13人，雄厚的師資力量將為航空人才的培養(yǎng)提供有力保障。
面對(duì)如今這個(gè)社會(huì)大環(huán)境，大學(xué)畢業(yè)生往往畢業(yè)后專業(yè)不對(duì)口，難以適應(yīng)工作單位的職業(yè)需求。而另一方面，企業(yè)單位又急需一些優(yōu)秀人才，并進(jìn)行大量招聘，但往往不能招到企業(yè)十分滿意的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。這一問(wèn)題的出現(xiàn)最根本的原因就是大學(xué)教育模式與市場(chǎng)人才需求不接軌，傳統(tǒng)大學(xué)往往注重書(shū)本理論，采取的是傳統(tǒng)教育方法，而這種方式往往缺乏實(shí)踐性，使得學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)十分空洞，不能畢業(yè)后很好的運(yùn)用在實(shí)踐工作之中，最后就只能得到一份文憑卻無(wú)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)與能力，造成被用人單位拒之門外的現(xiàn)象。而貴陽(yáng)航空學(xué)校的建立就是為了改變這樣的教學(xué)與就業(yè)不和的格局，注重學(xué)歷、技能能、就業(yè)一體化，全面而并重發(fā)展。在學(xué)習(xí)方式上，不采取生硬的灌輸式教學(xué)，利用先進(jìn)的電子教學(xué)手段，生動(dòng)有趣的將教學(xué)內(nèi)容直觀展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓課堂變得靈活有趣，學(xué)習(xí)更輕松，也更能讓學(xué)生快速接受課堂專業(yè)知識(shí)。另一方面注重專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使理論與實(shí)踐達(dá)到科學(xué)的結(jié)合，不至于理論與實(shí)踐脫軌，為學(xué)生以后的航空工作打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。
就業(yè)是求學(xué)者的最終落實(shí)點(diǎn)，一切學(xué)習(xí)都是為了將來(lái)能謀取一份滿意的工作。貴陽(yáng)航空學(xué)校就業(yè)辦截止2014年已經(jīng)與360多家用人單位簽訂了代培合同，為用人單位定向培育航空專業(yè)人才。根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)的就業(yè)統(tǒng)計(jì)，用人單位對(duì)貴陽(yáng)航空學(xué)校航空專業(yè)畢業(yè)生的工作質(zhì)量反映較好，學(xué)生對(duì)就業(yè)工作滿意程度高，實(shí)現(xiàn)了雙贏。學(xué)校承諾就業(yè)保證，面試合格的學(xué)生報(bào)名即簽訂就業(yè)協(xié)議，此協(xié)議將以合同的形式生成，于面試合格后校財(cái)務(wù)室繳費(fèi)后經(jīng)雙方簽字后生效，并具有法律效應(yīng)。因此，就業(yè)合同的簽訂將為學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題提供了可靠的保障。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。而貴陽(yáng)航空學(xué)校將是各大學(xué)子夢(mèng)的搖籃，也是成就你航空夢(mèng)的地方。讓我們共同努力，為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗。