現(xiàn)在有有很多的學(xué)校都開(kāi)設(shè)有護(hù)士專業(yè)，而且現(xiàn)在全國(guó)對(duì)于護(hù)士專業(yè)的人員需求量也是在不斷的增加當(dāng)中。現(xiàn)在護(hù)士待遇還是比較好的，所以現(xiàn)在有不少的學(xué)生都紛紛加入到護(hù)士專業(yè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。那么護(hù)士專業(yè)的就業(yè)方向怎么樣呢?跟著重慶市第二衛(wèi)校的老師來(lái)看看吧。

護(hù)理學(xué)是關(guān)于預(yù)防保健和防治疾病的護(hù)理理論與技術(shù)。人的生、老、病、死是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，處于不同階段的人對(duì)氧氣、食物、安全和自我實(shí)現(xiàn)都有不同的需求層次。在發(fā)生重大事件或環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，人體荷爾蒙的釋放會(huì)使人的行為和情緒發(fā)生一系列變化，而由于給予的護(hù)理不同，人的健康狀況隨時(shí)可以向不同的方向轉(zhuǎn)變。護(hù)理學(xué)就是要通過(guò)對(duì)不同的人各階段的生理、心理需求進(jìn)行科學(xué)研究，并應(yīng)用系統(tǒng)的護(hù)理模式，有針對(duì)性地給人以滿足，確保人們達(dá)到最佳的健康狀況。
 

護(hù)理學(xué)專業(yè)包括醫(yī)院護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教育和護(hù)理科研四個(gè)方向。同學(xué)們要學(xué)習(xí)涉及自然科學(xué)和專業(yè)理論知識(shí)的內(nèi)容，如生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)外婦兒科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等，外加心理學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)等社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，最后通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和社區(qū)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
 

護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)與人文科學(xué)相互滲透融合而成的專業(yè)。除了必備的醫(yī)學(xué)、保健、護(hù)理等方面的理論與技能外，同學(xué)們還應(yīng)具備一定的人文科學(xué)素養(yǎng)。
 

護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具備了對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力，可從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理等工作，臨床各科專業(yè)護(hù)理師、社區(qū)健康教育者、康復(fù)中心護(hù)理師等都是本專業(yè)的對(duì)接職業(yè)。