中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何?畢業(yè)后是什么學(xué)歷?有3+2教學(xué)模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容，深入了解一下。

專業(yè)名稱	臨床醫(yī)學(xué)
專業(yè)熱度	16
所在地域	遼寧 沈陽
學(xué)校名稱	中國醫(yī)科大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	遼寧省沈陽市和平區(qū)北二馬路92號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名46。

七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專業(yè)為國家管理的專業(yè)點。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)高層次專門人才，其培養(yǎng)目標(biāo)定位于臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
學(xué)制七年，實行具有七年一貫、本碩融通、整體優(yōu)化、注重素質(zhì)、加強基礎(chǔ)、面向臨床的培養(yǎng)方式。
經(jīng)全面考核和畢業(yè)論文答辯，對成績合格的畢業(yè)生分期授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。
本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)，使學(xué)生具有較廣泛的社會科學(xué)知識，較寬闊的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較深厚的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，特別注重加強學(xué)生獨立臨床工作能力，加強外語教學(xué)，醫(yī)學(xué)專業(yè)課程用外語講授。
培養(yǎng)的學(xué)生具有適應(yīng)國際醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭和發(fā)展的能力。
本專業(yè)主要是為高等醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)師資，為省級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高質(zhì)量的臨床醫(yī)師。
本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)學(xué)習(xí)英語的考生，除要求高考總分成績達(dá)到較高分?jǐn)?shù)線外，還要求英語、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科成績也要達(dá)到較高的分?jǐn)?shù)線。
七年修業(yè)期內(nèi)，實行多次分流篩選，不適合在七年制學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)入五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)或其它專業(yè)學(xué)習(xí)。
成績優(yōu)秀者，可自愿申請轉(zhuǎn)讀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
臨床醫(yī)學(xué)（七年制）專業(yè)另設(shè)有兩個專業(yè)方向。
　　七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(日語醫(yī)學(xué)班)。
我校于1961年首先在全國高等醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)專業(yè)中進(jìn)行日語醫(yī)學(xué)班的高層次的教學(xué)，其教學(xué)特點是:第一學(xué)年集中學(xué)習(xí)日語和英語，后期采用日文教材，集中本專業(yè)日語水平高、專業(yè)水平強的教師用日語講授專業(yè)課程。
通過長期的教學(xué)實踐，在重視日語教學(xué)的同時也注重英語能力的提高。
培養(yǎng)了一批既通曉日語，又有較高英語水平的雙語高級醫(yī)學(xué)人才。
本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)。
　　七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（兒科班）兒科醫(yī)學(xué)專業(yè)是我國高等醫(yī)學(xué)院校中設(shè)立較早的專業(yè)之一，現(xiàn)已歸并到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)作為一個專業(yè)方向。
我校兒科教學(xué)歷史悠久，體系完整，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，設(shè)備先進(jìn)，是世界衛(wèi)生組織肯定的東北地區(qū)兒科醫(yī)師培訓(xùn)中心，在國內(nèi)外享有較高的聲譽，是擁有碩士與博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科。
本專業(yè)的主干課程是以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程為基礎(chǔ)，專業(yè)方向培養(yǎng)從事兒科疾病防治和兒童保健工作及醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。
課程另設(shè)有兒童保健、小兒內(nèi)科、小兒外科和小兒傳染病學(xué)等專科內(nèi)容的教學(xué)，畢業(yè)實習(xí)，以小兒內(nèi)科、小兒外科為主科，同時為適應(yīng)畢業(yè)后臨床工作的需要，還安排了成人內(nèi)、外科和婦產(chǎn)科的學(xué)習(xí)與實習(xí)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本專業(yè)為國家管理的專業(yè)點。
2005年被遼寧省評為省級高等學(xué)校示范性專業(yè)。
2007年被教育部評為第一批國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、技術(shù)全面的德、智、體全面發(fā)展的臨床醫(yī)學(xué)人才。
本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)水平先進(jìn)，醫(yī)療技術(shù)精湛，科研成果優(yōu)異，學(xué)術(shù)交流廣泛，培養(yǎng)出的人才在國內(nèi)享有盛譽。
在專業(yè)上要求學(xué)生掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，并能運用所學(xué)知識和技能防治多發(fā)病、常見病、掌握疑難重癥的診斷治療原則。
可熟練運用一門外語閱讀專業(yè)書刊，并具有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的科研能力。
本專業(yè)學(xué)制五年，有公共基礎(chǔ)課，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，臨床理論課，畢業(yè)實習(xí)四個階段的學(xué)習(xí)。
開設(shè)外語、高等數(shù)學(xué)、哲學(xué)、電子計算機(jī)、物理、化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、局部解剖學(xué)與手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、臨床流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等30余門課程。
為擴(kuò)大學(xué)生知識面，還開設(shè)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)等幾十門選修課。
最后一年內(nèi)完成內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等學(xué)科的實習(xí)及高級選修實習(xí)。
學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考試成績合格者，畢業(yè)時授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)能較全面的掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù)，具有從事臨床醫(yī)學(xué)工作的能力，并具有從事臨床醫(yī)學(xué)科研的初步能力。
畢業(yè)后可到各級醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校以及科研機(jī)構(gòu)工作。

中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣?相信看了上面的介紹后，你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好，主要還是看是否符合自己的興趣愛好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報考吧。