馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院旅游英語專業(yè)教學質(zhì)量值得信賴嗎專業(yè)熱門嗎相信這是很多同學在選擇專業(yè)的時候都會問的一個問題，這里老師就詳細的針對該專業(yè)做了如下介紹，希望能對同學們選擇專業(yè)有所幫助。

專業(yè)名稱

旅游英語

專業(yè)熱度

27

所在地域

安徽 馬鞍山

學校名稱

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

安徽省馬鞍山市新城東區(qū)大學城霍里山大道...

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名33。

旅游英語一、專業(yè)概況旅游英語專業(yè)立足于高職辦學特點，以企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學生掌握旅游經(jīng)營管理所需的基本理論和基本知識技能，具備較強的專業(yè)語言運用能力，能勝任旅游特別是涉外旅游業(yè)務(wù)及與賓館酒店相關(guān)崗位工作的外向型、應(yīng)用型人才。

目前，外語系旅游英語專業(yè)主要包括導(dǎo)游和酒店兩個專業(yè)方向。

多年辦學經(jīng)驗的積累，旅游英語專業(yè)已逐漸形成一套自成體系、適應(yīng)市場需求的教學機制。

導(dǎo)游方向以導(dǎo)游資格證為前導(dǎo)，以旅游實訓為支撐的人才培養(yǎng)機制，經(jīng)過三年的理論與實踐學習，使學生能夠掌握旅游企業(yè)管理與服務(wù)人員所需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，并具備一定的解決旅游企業(yè)運營中實際問題的能力。

旅游英語專業(yè)在導(dǎo)游方向成功辦學的基礎(chǔ)上，為滿足市場對旅游人才的需求，新開設(shè)酒店管理方向?qū)I(yè)。

在總結(jié)、分析其他學校酒店專業(yè)辦學經(jīng)驗后，涉外酒店管理專業(yè)力求在與大型酒店合作的基礎(chǔ)上，通過建立立體化的實習基地網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建校企合作模式，完善校企合作機制，為“訂單式”人才培養(yǎng)提供平臺。

為滿足高職學生教學發(fā)展的需要，旅游英語專業(yè)注重實訓教學工作，除了在課內(nèi)教學中，安排實訓課時，酒店方向和導(dǎo)游方向分別在第五和第六學期開始安排頂崗實習，使學生在走出校門時，已經(jīng)適應(yīng)旅游企業(yè)的需要。

二、核心課程專業(yè)基礎(chǔ)課：綜合英語、英語視聽說、英語寫作、旅游英語、酒店英語專業(yè)技能課：旅游學概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅行社經(jīng)營管理、酒店學概論、旅游禮儀、酒店前廳與客房管理、酒店人力資源管理、餐飲管理、酒店公共關(guān)系、酒店設(shè)備運行與管理、酒店財務(wù)管理三、教學團隊旅游英語專業(yè)教研室隸屬于外語系。

外語系現(xiàn)有專職和兼職教師34人，其中中高級以上職稱21人。

教師中具有碩士以上學位22人；專職教師中“雙師型”教師比例為40%，其中國際商務(wù)單證員培訓師一人，國際貨代員兩人，國際商務(wù)單證員四人，英文導(dǎo)游一人，中文導(dǎo)游兩人，兼職教師中有外貿(mào)公司資深業(yè)務(wù)員兩人，酒店業(yè)務(wù)執(zhí)行總監(jiān)兩人，旅行社業(yè)務(wù)經(jīng)理兩人。

這些雙師型教師擁有豐富的教學經(jīng)驗和實踐技能操作經(jīng)驗，在教學、實踐技能操作上成績突出，可以開設(shè)實用英語，旅游英語，商務(wù)英語專業(yè)所設(shè)置的實踐課程。

四、教學理念旅游英語專業(yè)的教學采用以綜合素質(zhì)評估為核心、實施多種形式（筆試、答辨、提交項目等）的考核方式；通過構(gòu)建網(wǎng)上自主學習平臺，校內(nèi)模擬情景教學和校外實訓基地等多種手段；另外，旅游英語專業(yè)努力通過構(gòu)建校企合作框架，建立校企之間良好有效的合作機制。

力求在與各類旅游企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，建立立體化的實習基地網(wǎng)絡(luò)，為“訂單式”人才培養(yǎng)提供平臺。

旅游英語專業(yè)著眼于學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)學生的綜合能力：1．掌握旅游類企業(yè)主要部門的服務(wù)知識，熟悉并掌握旅游禮儀知識，具有較強語言表達能力及現(xiàn)代辦公技術(shù)能力。

2．具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較強的聽、說、讀、寫、譯能力，通過國家大學英語四級、六級或?qū)I(yè)四級英語考試。

3．掌握較高的中英文導(dǎo)游技能，勝任地方陪同、全程陪同、景區(qū)講解員、海外領(lǐng)隊等工作；熟悉旅行社業(yè)務(wù)，能適應(yīng)旅行社相關(guān)崗位工作。

4．適應(yīng)涉外旅游酒店基層、中層管理工作和基層服務(wù)工作能力要求。

5．具有較強的獨立工作能力和應(yīng)變能力，能分析和處理工作中的各類問題。

五、教學和實訓條件外語系旅游英語專業(yè)已經(jīng)根據(jù)教學的需要，建成集影音、圖書資料、環(huán)聽、視聽于一體的教育服務(wù)體系，擁有高質(zhì)量的環(huán)聽設(shè)備，國內(nèi)最先進的數(shù)字語言實驗室，多功能語言實驗室，英語電臺播音室，盒式磁帶拷貝機等現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，可為學生提供英語原聲電影放映，英語電臺播音，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，保障英語專業(yè)教學的順利進行。

旅游英語專業(yè)已與涉外酒店、涉外旅行社等旅游業(yè)相關(guān)的企業(yè)構(gòu)建了較為穩(wěn)定的實踐培訓基地，為培養(yǎng)學生的實踐和應(yīng)用能力提供了重要的實訓設(shè)施保障。

為適應(yīng)學生就業(yè)所面臨的企業(yè)環(huán)境的需求，旅游英語專業(yè)堅持實用性、先進性、超前性的原則，初步建成適應(yīng)旅游專業(yè)需求的具有較高水平的校內(nèi)及校外實踐基地。

目前外語系旅游英語專業(yè)已經(jīng)與寧波豪生大酒店（五星級）、馬鞍山市旅游局、南湖賓館、夢都酒店集團、馬鞍山長江國際酒店（按五星級規(guī)格建造）、馬鞍山中國國際旅行社等旅游企業(yè)，在理論教學和實踐培訓等方面，廣泛合作，不斷提高旅游英語專業(yè)學生的理論與實踐能力。

六、資格證制度與職業(yè)方向旅游英語專業(yè)以構(gòu)建校企共建為模式，以校企合作為抓手，實行“三證書”制度。

要求旅游英語專業(yè)學生在畢業(yè)時獲得專業(yè)學歷證書，相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書，以及實習單位頒發(fā)的實習證書。

這種教學體系能夠很好的解決傳統(tǒng)的學歷教育與勞動準入資格相互脫節(jié)的問題，學生在校期間主要參加餐飲服務(wù)師、客房服務(wù)師技能、全國導(dǎo)游人員資格等資格證書的考試與鑒定。

旅游英語專業(yè)2007級學生三證書率為100%，大學英語四級通過率98.38%，大學英語六級通過率60.42%，導(dǎo)游資格證通過率達73%，已經(jīng)畢業(yè)的2009屆學生專升本通過率100%，英語專業(yè)四級通過10人，各項辦學指標位于我省同類學校前列。

通過在校三年的學習，旅游英語專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向涉外旅行社、旅游景區(qū)、旅游發(fā)展公司、會展旅游公司等從事旅游服務(wù)、旅游企業(yè)經(jīng)營與管理工作，也可以進入高星級涉外賓館、酒店從事涉外酒店服務(wù)與經(jīng)營管理工作。

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院旅游英語專業(yè)怎么樣相信看了上面的介紹后，你對這一問題也有了自己的答案了吧。專業(yè)好不好，主要還是看是否符合自己的興趣愛好，和專業(yè)本身的前景，若果你喜歡這一專業(yè)，那就不要猶豫了，放心的報考吧。