職校畢業(yè)生就業(yè)形勢雖然一片大好，但吸引力有限，每年招生時節(jié)需要全校教師齊動員花很大力氣才能完成招生任務(wù)--4月18日，“八閩行巡回招聘”--“校企對接送崗位”泉州技工專場招聘會，吸引了來自省內(nèi)外的312家企業(yè)參會，提供崗位2萬個；到場參加應(yīng)聘的泉州各職業(yè)學(xué)校與技校的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生以及農(nóng)民工與其他求職群體達到1萬多人。據(jù)統(tǒng)計，技工專場招聘會當天初步達成求職意向的就有3100多人。 盡管面對金融危機，技工依然凸顯優(yōu)勢。目前，福建全省共有96所技工院校，每年可向社會輸送技能型人才約3萬名，就業(yè)率達96%以上。不過，職校畢業(yè)生就業(yè)形勢雖然一片大好，但是吸引力有限，每年招生時節(jié)需要全校教師齊動員花很大力氣才能完成招生任務(wù)。 “招生是學(xué)校的生命線”職業(yè)學(xué)校招生難的問題由來已久。離中考還有一個多月的時間，為了爭取更多生源，各大技校負責(zé)招生的老師從3月份起，甚至更早就已開始利用手中的各種關(guān)系，頻繁與各個中學(xué)聯(lián)系生源。 福州某技校的一位老師告訴記者，技校招生主要瞄準三個突破口，即學(xué)校、家長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。通過中學(xué)關(guān)系，在中考前的家長會時，到校園里做宣傳。那些不讀高中的學(xué)生，一般都會收到十幾所技校的通知書。 實際上，“招生是學(xué)校的生命線”.為完成招生任務(wù)，很多中職學(xué)校幾乎每年將招生工作列為重中之重，不惜人力、物力、財力投入。一些學(xué)校甚至把招生任務(wù)分配到每個教職工身上，完不成者，將被扣發(fā)年終獎或工資，且不能參與評先評優(yōu)。 福建省內(nèi)一所著名的職業(yè)學(xué)校的一名老師告訴記者，由于普通高中以及民辦高中的沖擊等原因，1998年后，學(xué)校的生源日漸萎縮，生源質(zhì)量漸差。為應(yīng)對激烈的競爭，該校從2003年起，就將學(xué)校的招生任務(wù)分派給全體教職工。超額完成任務(wù)者，超出部分的生源單獨給予獎勵。 “出口”容易“進口”難近年來，地處東南沿海的福建省經(jīng)濟得到很大的發(fā)展，隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，對技術(shù)工人的需求也越來越大，結(jié)構(gòu)性缺工為技工學(xué)校的生存和發(fā)展提供了很大的空間。 以服裝、石雕、電子等行業(yè)為主的惠安縣近年來對技術(shù)工人的需求越來越大，該縣目前有3所公辦職專、4所民辦職專，但前幾年在校學(xué)生只有四五千人，今年有6000多人，學(xué)生招不滿。 由于初中畢業(yè)生數(shù)量減少，許多技工學(xué)校反映今年招生有點難，有的技校甚至招生數(shù)量減少了四五成。福建省雖然從2005年開始就將技校招生列入了教育部門發(fā)布的中職招生手冊，但在傳統(tǒng)的觀念里技校只是一種依附。在填報志愿時，技校也一直“墊底”在最后一欄。