成都市幼師??茖W(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)如何呢
作者:網(wǎng)友來(lái)源:招考寶時(shí)間:2024-03-02 03:48次
摘要:成都幼師??茖W(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)如何呢?成都幼師專科學(xué)校座落在國(guó)家歷史文化名城成都市,傍依浩瀚的長(zhǎng)江,瀕臨秀麗的菱湖,地理位置優(yōu)越,水陸空交通便利,是西南地區(qū)唯一的
成都幼師??茖W(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)如何呢?成都幼師??茖W(xué)校座落在國(guó)家歷史文化名城成都市,傍依浩瀚的長(zhǎng)江,瀕臨秀麗的菱湖,地理位置優(yōu)越,水陸空交通便利,是西南地區(qū)唯一的省屬本科師范院校,是四川省辦學(xué)歷史最悠久的高校,是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。
學(xué)前教育 (本科類 )
一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求本專業(yè)培養(yǎng)德智體等諸方面全面發(fā)展,具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能,具有較強(qiáng)的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),具有一定的教學(xué)、研究、管理和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的高級(jí)專門人才。規(guī)格要求: 1、具有良好思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。2、具有扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng),具有較強(qiáng)的審美能力和良好的藝術(shù)素養(yǎng)。 3、具有健全的心理和和健康的體魄。4、具有深厚的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,具有從事專業(yè)實(shí)踐的綜合能力。5、具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),并能在實(shí)際工作中熟練地應(yīng)用。6、具有一定的研究能力。能把握教育改革的動(dòng)態(tài)和學(xué)前教育發(fā)展的前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題;具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的適應(yīng)相近專業(yè)工作的素質(zhì)和能力。7、具有一定的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理能力。
二、主干學(xué)科 教育學(xué)、心理學(xué)
三、主要課程人體解剖生理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前課程論、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、中外教育史、兒童文學(xué)、幼兒游戲理論等。
四、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)旨在加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。主要由畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),專業(yè)實(shí)習(xí),專業(yè)實(shí)踐,綜合素質(zhì)教育,就業(yè)指導(dǎo)和入學(xué)、畢業(yè)教育,學(xué)年論文,社會(huì)調(diào)查組成。專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分為20學(xué)分左右。其中:1、軍訓(xùn)2周,2學(xué)分。2、綜合實(shí)踐教育至少獲得5學(xué)分。其中讀書(shū)活動(dòng)2學(xué)分,生產(chǎn)勞動(dòng)2學(xué)分,社會(huì)調(diào)查1學(xué)分,素質(zhì)拓展2學(xué)分,普通話1學(xué)分。3、專業(yè)實(shí)踐(含微格教學(xué),在三下集中一周進(jìn)行)1學(xué)分。 4、專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分。專業(yè)實(shí)習(xí)貫穿于四年中,第一學(xué)年結(jié)合入學(xué)教育、專業(yè)思想教育進(jìn)行累計(jì)約2周的“一日見(jiàn)習(xí)”活動(dòng);第二學(xué)年配合教育理論課學(xué)習(xí)進(jìn)行2周的專題實(shí)習(xí),如幼兒活動(dòng)專題實(shí)習(xí)、班級(jí)管理專題實(shí)習(xí)等;第三學(xué)年結(jié)合學(xué)科教學(xué)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行3周課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí);第四學(xué)年進(jìn)行8周的幼兒教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)采用分散與集中相結(jié)合方式。5、就業(yè)指導(dǎo)和入學(xué)、畢業(yè)教育2學(xué)分。 6、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))在四下進(jìn)行,8周(停課6周),6學(xué)分。
五、專業(yè)方向設(shè)置本專業(yè)主要是培養(yǎng)師范類學(xué)前本科專業(yè)專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具有較強(qiáng)的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),具有專門的學(xué)前教育知識(shí),具有自我定位的學(xué)習(xí)能力和追求知識(shí)的熱情和習(xí)慣,有持續(xù)發(fā)展的潛在能力和較高的社會(huì)前瞻意識(shí),具有根據(jù)社會(huì)需求和變化自我就業(yè)定位的意識(shí)和能力。
本專業(yè)就業(yè)方向主要是:(1)培養(yǎng)托、幼機(jī)構(gòu)的專門人員。熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,有扎實(shí)的基本功,能勝任教學(xué)、管理、衛(wèi)生保健和一定研究設(shè)計(jì)能力的專門人員;(2)職業(yè)學(xué)校的幼師培訓(xùn)人員。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)與較強(qiáng)實(shí)踐綜合能力,能把握學(xué)前教育改革與發(fā)展趨勢(shì),懂得教育教學(xué)規(guī)律、有較強(qiáng)研究和設(shè)計(jì)能力的專任教師。
六、修業(yè)年限 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年;彈性學(xué)制為3—6年
七、授予學(xué)位學(xué)位:符合《成都幼師??茖W(xué)校學(xué)籍管理?xiàng)l例》等學(xué)生管理制度中有關(guān)畢業(yè)要求的學(xué)生,準(zhǔn)予畢業(yè)。符號(hào)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的要求,達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求的畢業(yè)生。
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