貴州省貴陽市好點的護理職業(yè)學(xué)校如何?
作者:劉老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-05-13 20:28次
摘要:又是一年中高考升學(xué)季,這個六月你是否還在為擇校而忙得焦頭爛額?如果對于眾多高校你還無從選擇,那么請看向這里,小編已為你整理出最佳的擇校指南,供你參考,帶你走進貴
又是一年中高考升學(xué)季,這個六月你是否還在為擇校而忙得焦頭爛額?如果對于眾多高校你還無從選擇,那么請看向這里,小編已為你整理出最佳的擇校指南,供你參考,帶你走進貴陽護理職業(yè)學(xué)院,來為你的前程保駕護航,打call加持!
一、學(xué)院簡介
辦學(xué)性質(zhì):公辦全日制
學(xué)院代碼:14083
辦學(xué)層次:高職教育、中職教育
學(xué)院地址:貴州省貴陽市觀山湖區(qū)石林西路2號
貴陽護理職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級示范性高職院校。學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月,初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”,1941年8月更名為“貴州省省立貴陽高級醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”,1958年10月定名為“貴州省貴陽市衛(wèi)生學(xué)校”。2006年1月經(jīng)貴州省人民政府正式批準(zhǔn)更名為“貴陽護理職業(yè)學(xué)院”,2007年開始面向全國十二省區(qū)招收高職學(xué)生。
學(xué)院位于貴陽市行政中心所在的觀山湖區(qū)石林西路2號,占地面積約380畝,建筑面積130000平方米,校內(nèi)實驗實習(xí)場所面積達64361平方米,學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)實驗樓、大禮堂、圖書館(現(xiàn)有藏書30余萬冊)、室內(nèi)外運動場以及設(shè)施設(shè)備齊全的學(xué)生公寓、食堂,擁有教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、計算機室、多媒體教室、電子閱覽室、生命科學(xué)館、中藥標(biāo)本館。同時,建有集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技能考試和技術(shù)研發(fā)相結(jié)合的康復(fù)、母嬰保健、藥物物流、醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生檢疫與檢疫、急危重癥等8個實訓(xùn)中心,332個實訓(xùn)室,裝備有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外分光光度計、紅外分光光度計、原子吸收分光光度計、全自動菌落分析儀、全自動生化分析儀、全自動血細胞分析儀、鳥牌呼吸機等一大批高級精密儀器。
學(xué)院遵循“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、科研優(yōu)校”的辦學(xué)理念,秉承“明德至善、業(yè)精技高”的校訓(xùn),堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅持以行業(yè)為依托,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展。學(xué)院以培養(yǎng)護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)、衛(wèi)生管理等大專學(xué)歷的實用型、技能型人才為主。同時,在學(xué)院各教學(xué)點招收中職學(xué)生,承擔(dān)護理及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的中職教育。目前,校本部在校生6800多人,各教學(xué)點中職在校生3000多人。學(xué)院畢業(yè)學(xué)生遍布貴陽、深圳、廣州、北京、上海、珠海等省內(nèi)外各級醫(yī)院、藥品生產(chǎn)銷售部門、疾病控制部門、衛(wèi)生監(jiān)督站、美容中心、計生部門、環(huán)境保護部門及食品生產(chǎn)加工等部門,就業(yè)率高達96%以上。
(一)人才培養(yǎng)
學(xué)院堅持協(xié)同發(fā)展模式和“走出去、請進來”的原則,深度打造國際化職業(yè)院校。學(xué)院與英國知山大學(xué)互派留學(xué)生,高職護理專業(yè)畢業(yè)生參加出國英語考試達到要求的,可以“3+1”、“3+2”方式到英國知山大學(xué)學(xué)習(xí),畢業(yè)時獲英國知山大學(xué)護理本科畢業(yè)證書、英國知山大學(xué)護理碩士畢業(yè)證書;與加拿大堪納多文理學(xué)院等相關(guān)院校達成合作協(xié)議,開展半工半讀留學(xué)項目。同時,按省政府東盟教育交流計劃,學(xué)院招收東南亞國家的留學(xué)生。(二)教學(xué)科研
學(xué)院現(xiàn)有29個二級機構(gòu),教職工340多名,其中高級職稱100多人,中級職稱130余人,雙師型教師200多人;擔(dān)任全國、全省各學(xué)科學(xué)會理事長、副理事長、常務(wù)理事、理事共50余人,同時,參加編寫國家規(guī)劃教材及協(xié)作教材100余種,擔(dān)任主編、副主編30余人。學(xué)院積極探索符合衛(wèi)生類教育的“校企一體”模式,實現(xiàn)“院中院”、“廠中校”、“校中企”,使學(xué)生實習(xí)與就業(yè)形成一體化管理,為學(xué)生和教師提供了更好的實習(xí)實訓(xùn)和教研科研條件。
(三)服務(wù)社會
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