貴州幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向怎么樣
作者:王老師來源:招生幫時間:2023-12-27 16:50次
摘要:貴州幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向怎么樣?說到幼兒教育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀,想必也有很多同學(xué)對于幼兒教育專業(yè)的就業(yè)情況,
貴州幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向怎么樣?說到幼兒教育專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀,想必也有很多同學(xué)對于幼兒教育專業(yè)的就業(yè)情況,都是了解得并不怎么多的。現(xiàn)在幼兒教育專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢還是比較多的,下面大家就跟著貴陽師范幼師學(xué)院老師一起去了解一下,幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向吧。
(1)隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%,但到2008年我國兒童入園率才達到47%,這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。
(2)從就業(yè)情況來看,具有???、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求,單位對學(xué)生的大專學(xué)歷并不是很看重,主要看能力,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師的要求。
(3)在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
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