北京印刷學院電氣類專業(yè)怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報考學校這一專業(yè)的同學都很想要知道的問題吧，下面，小編就針對上述問題做了如下的詳細介紹，感興趣的同學可以通過閱讀文章進行了解。

專業(yè)名稱	電氣類
專業(yè)熱度	86
所在地域	北京
學校名稱	北京印刷學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	北京市大興區(qū)興華北路25號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

電子信息工程專業(yè)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握電子信息系統(tǒng)的基本理論、知識和技能，了解出版、印刷包裝方面的基本知識，具備分析和設計電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。
能在和印刷包裝、電子出版等相關企事業(yè)單位從事電子信息技術(shù)應用工作。
[主要課程]C語言程序設計、電工學、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理、數(shù)字印刷技術(shù)、數(shù)字傳播與出版。
[就業(yè)去向]與國內(nèi)其他院校的同類專業(yè)相比，北京印刷學院的電子信息工程專業(yè)學生除了接受良好的專業(yè)理論基礎知識和實踐技能的教育培養(yǎng)之外，還具有印刷出版行業(yè)背景，接受過印刷出版行業(yè)的專門技能訓練。
畢業(yè)生畢業(yè)后可在電子、通信等行業(yè)就業(yè)，還可以在現(xiàn)代印刷、出版企業(yè)中就業(yè)，從事數(shù)字化工作流程、數(shù)字印刷技術(shù)、電子出版技術(shù)、企業(yè)信息化管理技術(shù)等方面研發(fā)和服務工作。
專家談專業(yè)>>電子信息工程專業(yè)在北京印刷學院已有二十多年的辦學歷史，專業(yè)積淀很深厚。
經(jīng)過這么多年的發(fā)展，特別是06年教學評估后，電子信息工程專業(yè)的師資和實驗教學條件得到了長足的發(fā)展，實力雄厚。
與國內(nèi)其他院校的同類專業(yè)相比，北京印刷學院的電子信息專業(yè)學生除了接受良好的專業(yè)理論基礎知識和實踐技能的教育培養(yǎng)之外，還具有印刷出版行業(yè)背景，接受過印刷出版行業(yè)的專門技能訓練，學生畢業(yè)后可在電子、通信等行業(yè)就業(yè)外，還可以在現(xiàn)代印刷出版企業(yè)中就業(yè)，從事數(shù)字化工作流程、數(shù)字印刷技術(shù)、電子出版技術(shù)、企業(yè)信息化管理技術(shù)等方面研發(fā)和服務工作。
電子信息工程專業(yè)在培養(yǎng)學生過程中，奉行學以致用的理念，十分重視對大學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加各級各類科技競賽活動，如全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、北京市大學生電子設計競賽、校科技周活動等，近幾年僅獲市級以上獎項就有80多人次，獲校級各類獎項有180多人次，成績斐然。
同時，電子信息產(chǎn)業(yè)作為北京市的第一支柱產(chǎn)業(yè)，人才需求量很大，電子信息工程專業(yè)也是國內(nèi)十大熱門專業(yè)之一。
因此，北京印刷學院電子信息工程專業(yè)立足北京、服務首都，發(fā)展勢頭和前景非常良好。
_曹鵬博士教授學生談專業(yè)>>我是北京印刷學院八七級電子工程系應用電子專業(yè)（現(xiàn)為電子信息工程專業(yè)）的學生，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間二十二年過去了。
雖然現(xiàn)在已屆不惑之年，但大學生活的點點滴滴仍然清晰地留在記憶中。
電子信息工程專業(yè)對工程類基礎課程的學習要求是比較嚴格的，如高等數(shù)學、普通物理、試驗物理等等，雖然這些課程讓人感到枯燥，但正是對這些課程的學習培養(yǎng)了我嚴密的思維習慣和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，更重要的是識別事物表象和本質(zhì)的方法，這些訓練使我受益終生。
電子和計算機技術(shù)在近二十多年的時間里取得了飛速發(fā)展，在印刷和出版領域的應用也和二十年前有著天壤之別。
回想起在學校時所學的專業(yè)課程，電路原理、模擬電子、數(shù)字電子、微機原理、電機拖動、計算機編程語言等等，正是通過這些專業(yè)課程的學習，使我能夠掌握新技術(shù)的基本原理和發(fā)展思路，讓我邁進入了信息工程的大門，這些對我未來的工作乃至人生可以說起到了至關重要的作用。
當前的印刷行業(yè)，正在發(fā)生脫胎換骨的變化，信息技術(shù)的發(fā)展正在悄悄地改變著人們獲得知識、資訊以及娛樂的習慣。
印刷的內(nèi)涵也早已不是鉛與火和光與電的概念，人們通過網(wǎng)絡、電子閱讀器、移動通信設備獲得信息的比重越來越大。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，文化、藝術(shù)、教育、娛樂等精神層面的需求將會超越物質(zhì)層面的需求，電子信息技術(shù)與傳統(tǒng)印刷以及文化的結(jié)合將會創(chuàng)造出巨大的市場和產(chǎn)業(yè)，衷心希望有志向、有作為的年輕人通過選擇這個專業(yè)，投身到這個宏偉的事業(yè)中，實現(xiàn)你的人生夢想。
_潘劍平北京雅昌企業(yè)（集團）有限公司總裁自動化專業(yè)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)主要培養(yǎng)自動控制領域的應用型高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學生掌握電子技術(shù)、控制理論、自動檢測、信息處理、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡技術(shù)等領域的工程技術(shù)基礎和專業(yè)知識，受到較好的工程實踐基本訓練，掌握運動控制、過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理等領域系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面的能力。
本專業(yè)非常注重對學生知識運用能力、工程實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
[主要課程]電路分析基礎、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、微機原理與接口技術(shù)、自動控制理論、電機與拖動基礎、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、計算機控制系統(tǒng)、C語言程序設計、電氣控制與PLC、單片機原理及應用、DSP技術(shù)及應用、新能源技術(shù)、自動化物流技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。
[就業(yè)去向]由于自動化專業(yè)所學的知識與其他學科交叉很多，具有“強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”的鮮明的特點，這使得自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得較為突出。
一方面，所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤；另一方面，“硬”可從事電氣工程，“軟”可從事電子信息、計算機。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領域非常寬廣，可以在高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、工礦企業(yè)及政府部門從事自動化技術(shù)的具體工程應用研究與開發(fā)，比如從事自動化設備與系統(tǒng)、儀器儀表的設計、研發(fā)、運行、銷售、技術(shù)支持等方面工作。
專家談專業(yè)>>北京印刷學院自動化專業(yè)是具有“強電弱電并重，軟件硬件兼施”鮮明特點的多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。
為了順應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，拓寬學生就業(yè)渠道，本專業(yè)開設有物聯(lián)網(wǎng)工程方向。
本專業(yè)師資力量雄厚，而且?guī)熧Y隊伍的一大特點是：教師具有很強的工程實踐背景，半數(shù)以上教師有國內(nèi)外科研機構(gòu)和公司企業(yè)工作的經(jīng)歷。
在實驗室方面，設有“自動控制原理”；“電機與拖動”；“電力電子技術(shù)”；“過程控制系統(tǒng)”；“運動控制系統(tǒng)”；“傳感器與檢測技術(shù)”；“PLC”七個實驗室。
與美國GE（通用電氣）公司合作成立的“自動化集成系統(tǒng)聯(lián)合實驗室”是面向自動化工程實際應用的綜合實驗室。
目前國內(nèi)僅有幾所高校開設有該實驗室。
實驗室設備總價值1000萬元。
在全國同類專業(yè)屬于上乘。
本專業(yè)非常重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實際動手能力，積極開展課外科技活動。
組織和指導學生參加了“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽、全國及北京市電子設計大賽、全國及北京市數(shù)學建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”首都高校大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、GE智能平臺大學生自動化控制設計大賽、中國智能機器人大賽、校際“PLC”大賽、學?？萍贾芑顒?、校內(nèi)機器人比賽等科技競賽活動，并且取得優(yōu)異成績。
_李晉堯教授學生談專業(yè)>>我是2000年9月進行北京印刷學院自動化專業(yè)學習，2004年7月畢業(yè)。
自畢業(yè)后，一直在三菱重工印刷機北京菱重公司工作，由于工作認真努力，2007年3月被公司派到三菱重工印刷機日本總部學習。
主要從事機電系統(tǒng)方面的工作，如電路分析、變頻器、PLC等電路控制系統(tǒng)與電力拖動系統(tǒng)的分析與設計。
我國印刷包裝行業(yè)的市場發(fā)展空間很大，印刷包裝行業(yè)高級專門人才的缺口很大，而我校自動化專業(yè)是專門培養(yǎng)這方面人才的。
老師們有著很強的工程背景，教學認真負責，講課栩栩如生，我們的專業(yè)知識學得很扎實，這使得我們在工作中能夠從容自定。
由于我校是行業(yè)院校，因此在就業(yè)方面比普通院校自動化專業(yè)有著明顯優(yōu)勢：我們既可以參加社會上的職業(yè)招聘會，在自動化專業(yè)寬廣領域就業(yè)；又可參加學校組織的面向行業(yè)的專場招聘會，在印刷、包裝行業(yè)就業(yè)。
使我們深深體會到，在行業(yè)院校學習的優(yōu)勢將會在就業(yè)時發(fā)揮得淋漓盡致。
_聶志雄三菱重工印刷機北京菱重公司計算機科學與技術(shù)專業(yè)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應國家、特別是首都經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的、德智體美全面發(fā)展的、具有扎實的計算機科學與技術(shù)學科理論基礎和良好的學科素養(yǎng)，獲得工程師的基本訓練，知識面寬、可持續(xù)發(fā)展能力強，了解計算機技術(shù)應用于出版以及相關領域方面的基本知識，具備分析和開發(fā)計算機應用系統(tǒng)的基本能力，具有較強實踐能力和適應性強的應用型高級專門人才。
能在企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機應用系統(tǒng)的開發(fā)、設計和管理維護的工作。
[主要課程]本專業(yè)的學生主要學習計算機科學與技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，接受從事研究和應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機軟硬件系統(tǒng)的基本能力，掌握計算機應用的新技術(shù)。
主要學習的課程有：C語言程序設計、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機網(wǎng)絡、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、LINUX網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)頁與網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB開發(fā)技術(shù)、UML建模技術(shù)、Java程序設計、JavaEE技術(shù)及應用、ASP.NET技術(shù)及應用、網(wǎng)絡管理與實踐技術(shù)、網(wǎng)絡設計與規(guī)劃、嵌入式系統(tǒng)、電子商務、Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。
[就業(yè)去向]隨著IT業(yè)的迅猛發(fā)展，近些年計算機專業(yè)學生的就業(yè)率一直名列前茅，2010年更是躍居到全校的首位。
學生就業(yè)領域非常寬廣，比如軟件開發(fā)公司、網(wǎng)絡通信公司、政府、學校、電信、銀行、證券等企事業(yè)單位。
既可從事軟件項目策劃、文檔編寫、程序開發(fā)、軟件測試、軟件推廣、咨詢或維護、教育培訓；也可從事網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡設備研發(fā)，網(wǎng)絡管理與維護等工作；還可從事企事業(yè)單位信息化管理和維護等工作。
特別是可以利用行業(yè)背景的優(yōu)勢到新聞出版行業(yè)和印刷包裝領域從事軟硬設計、研發(fā)或信息化工作，受到企事業(yè)單位的普遍歡迎。
專家談專業(yè)>>北京印刷學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。
該專業(yè)通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)在計算機科學與技術(shù)領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
同時，該專業(yè)貼近印刷出版行業(yè)，學生還具有數(shù)字出版、印刷和傳播等領域的知識和技術(shù)。
因此，畢業(yè)生除了能從事計算機領域的工作之外，還在印刷出版行業(yè)具有廣闊的就業(yè)市場。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)擁有一支高水平的教師隊伍，現(xiàn)有正教授3人，副教授5人、碩士生導師4人，其中博士5人，碩士8人。
他們在數(shù)字圖像處理、數(shù)字水印和版權(quán)保護、計算機網(wǎng)絡和軟件工程方面擁有很高的學術(shù)水平，已完成多項省部級科研項目，發(fā)表學術(shù)論文數(shù)百篇，并有數(shù)十篇進入SCI、EI，ISTP三大檢索。
長期以來，計算機專業(yè)保持著教學質(zhì)量高，學生基礎扎實，實踐能力強的特點，注重學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
在教學方面，全體教師積極進行教學改革，不斷完善教學方法，近5年完成教學改革和課程建設項目30多項。
_解凱博士教授學生談專業(yè)>>一晃已經(jīng)離校十多年了，在印院求學的點滴仍時常浮上心頭：班主任付永禮老師的嚴肅和關愛，何薇老師的認真與耐心、楊潮老師對專業(yè)的真知灼見。
不僅將我?guī)肓穗娮映霭娴牡钐?，也成為我人生中的指路明燈?br/>借此機會，再次感謝學校和老師對我的付出與栽培。
_葉曉三招生級計算機科學與技術(shù)專業(yè)北京方正國際軟件系統(tǒng)有限公司第二事業(yè)部產(chǎn)品總監(jiān)在北京印刷學院求學的4年是愉快而充實的，這里有勤奮鉆研的青年教師，有著作等身的專家學者，同學間不時碰撞出智慧的火花。
在專業(yè)安排上，形成了與出版?zhèn)鞑ハ嘟Y(jié)合的特色，為畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)和成長空間。
借此機會，再次感謝學校對我的培養(yǎng)。
_徐輝90級計算機科學與技術(shù)專業(yè)國防工業(yè)出版社出版處長數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)學生主要學習數(shù)字信息處理與傳播、數(shù)字媒體設計和開發(fā)等方面的專業(yè)知識，熟悉信息傳播理論、數(shù)字出版技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設計，接受數(shù)字媒體項目開發(fā)的實踐訓練。
培養(yǎng)掌握計算機技術(shù)和數(shù)字媒體設計與制作的基本理論和基礎知識，具有數(shù)字媒體節(jié)目開發(fā)能力的，德、智、體、美全面發(fā)展的數(shù)字傳播應用型高級專業(yè)技術(shù)人才。
[主要課程]電路與電子技術(shù)、數(shù)字媒體概論、程序設計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、多媒體與數(shù)字出版技術(shù)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用、圖形與圖像處理技術(shù)、數(shù)字印刷技術(shù)、游戲腳本及編程技術(shù)、非線性編輯技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。
[就業(yè)去向]畢業(yè)生可在出版、新聞、影視、廣告等文化媒體，及其他數(shù)字媒體開發(fā)和產(chǎn)品設計制作領域從事設計、開發(fā)、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。
專家談專業(yè)>>北京印刷學院依托多學科的綜合優(yōu)勢和新聞出版領域的背景，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的特色更注重與出版等文化媒體產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，側(cè)重網(wǎng)絡媒體及數(shù)字媒體產(chǎn)品的應用開發(fā)，培養(yǎng)掌握數(shù)字傳播媒體設計與制作的基本理論及專業(yè)知識，具有技術(shù)與藝術(shù)融合的綜合性數(shù)字傳播媒體產(chǎn)品開發(fā)能力的高級復合型人才。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的主干學科包括：計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程、藝術(shù)設計，是一個跨學科的新型專業(yè)。
學生除學習計算機技術(shù)、通信技術(shù)、藝術(shù)設計的基礎課程外，將主要學習如何綜合運用相關技術(shù)進行數(shù)字傳播媒體的設計，注重實踐訓練。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學制為四年，學生在修完教學計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，被授予工學學士學位。
畢業(yè)生可在通信、出版、影視、網(wǎng)站、游戲等行業(yè)從事各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開發(fā)等工作。
_何薇教授學生談專業(yè)>>“數(shù)字媒體技術(shù)”專業(yè)是我校在2009年新設立的一個專業(yè)，作為本專業(yè)第一批的學生，我們很自豪和幸運。
在專業(yè)學習中，我們不僅可以學習一些編程技術(shù)相關的課程，如：VC++及Java語言等；而且還有一些與藝術(shù)相關的基礎課程，比如：繪畫基礎、數(shù)字作品賞析及3D建模基礎等。
這樣的課程安排不僅可以幫助我們很好地學習一些數(shù)字媒體作品開發(fā)中所需要的軟件，而且可以幫助我們更好地理解數(shù)字作品。
為了幫助我們更好地理解專業(yè)內(nèi)涵，專業(yè)老師還聯(lián)系了一些國內(nèi)在數(shù)字媒體行業(yè)做得較為出色的單位作為我們校外實踐（實習）單位。
去年暑假，我和班級的幾位同學在中視典數(shù)字科技有限公司實習了兩周，收獲頗豐，尤其是對于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有了較深入的認識。
通過近兩年的學習，我們發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢：與傳統(tǒng)的計算機專業(yè)學生相比，具有更好的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)溝通能力；與藝術(shù)專業(yè)的學生相比，我們則更好地體現(xiàn)了理工科學生的特點，具有更好的邏輯思維能力，更是具有了較強計算機編程的技術(shù)能力。
因為表現(xiàn)突出，我們數(shù)09-1在去年還被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我相信這是我們班級的36名同學的集體努力，更有學校領導的關心與支持，當然還有數(shù)字媒體技術(shù)的全體專業(yè)老師的精心栽培。
我們相信：只要我們大家能夠按照學校所指定的專業(yè)培養(yǎng)方案，扎實地上好每一堂課，認真對待每一項科技實踐活動，所有從我校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)走出來的學生都是好樣的！_劉軒09級數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

北京印刷學院電氣類專業(yè)怎么樣?總體來說，學校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學質(zhì)量還是畢業(yè)后對學生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。