就業(yè)前景深度分析：

第一，重視美術(shù)課學(xué)習(xí)可以拓寬就業(yè)渠道。美術(shù)（造型和設(shè)計(jì)）大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于文理科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)美術(shù)具有更廣闊的就業(yè)前景。有的家長(zhǎng)聽(tīng)別人講：“學(xué)習(xí)美術(shù)將來(lái)只會(huì)畫畫，其他什么都干不了”。這是 10 年前的片面理解。

第二，選折任何職業(yè)的成功與否，主要在于自身的諸多因素，主觀方面起著決定性的作用。就目前來(lái)講，職業(yè)工資雖然有標(biāo)準(zhǔn)，但地域差別也很大。一般教師月薪應(yīng)在6000元左右，裝飾設(shè)計(jì)師月薪約在8000元左右，網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師月薪約在1.2萬(wàn)元左右。自由職業(yè)的工資靈活浮動(dòng)性強(qiáng)，做好也許會(huì)收入更高一些。

美術(shù)是實(shí)踐性學(xué)科，學(xué)校提倡走出去，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而是利于學(xué)習(xí)。特別是可以憑后來(lái)的勤學(xué)苦練得以成功。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

有平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，數(shù)碼設(shè)計(jì)，工業(yè)造型設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，陶藝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)。

成都機(jī)電工程學(xué)校教育模式：

  成都機(jī)電工程學(xué)校本著讓家長(zhǎng)放心讓學(xué)生安心的教育前提模式一步步的帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)到真本事，學(xué)校以堅(jiān)韌，執(zhí)著，微笑，誠(chéng)實(shí)的教育理念培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及為人處世。學(xué)生走入了更高一等的學(xué)校就更進(jìn)一步的與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接近的一步，正是最容易對(duì)將來(lái)出身社會(huì)塑性的時(shí)候，學(xué)校一直都在為社會(huì)培養(yǎng)更多有能力有魄力的人才，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校、育人第一的原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的思想品德、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的教育訓(xùn)練。