成都融創(chuàng)單招培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式13882238412，地址位于成都市龍泉驛區(qū)經(jīng)開區(qū)南二路321號(hào)，2025年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為簽約班13800和強(qiáng) 化班9800，教材資料費(fèi)1000，保險(xiǎn)費(fèi)100，辦卡費(fèi)110（包含10元卡費(fèi)和100元充值），生活費(fèi)+住宿費(fèi)1700/月，8人間

近年來，隨著我國職業(yè)教育改革的不斷深入，單招考試（即單獨(dú)招生）作為一種新的招生模式，逐漸走進(jìn)大眾視野。在眾多試點(diǎn)城市中，成都憑借其獨(dú)特的教育資源和政策優(yōu)勢(shì)，率先推動(dòng)了單招制度的落實(shí)，并成為了全國單招模式的創(chuàng)新標(biāo)桿。成都首創(chuàng)單招，既是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是高職院校面向社會(huì)需求、人才培養(yǎng)模式多元化的全新探索。

單招制度的推出，旨在為不同背景、不同學(xué)科的學(xué)生提供更多元化的升學(xué)渠道，尤其是那些偏向于職業(yè)教育的學(xué)生。傳統(tǒng)高考制度以統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考核為主，但對(duì)于部分技能型人才，統(tǒng)一的學(xué)術(shù)性考試并不能完全反映其實(shí)際能力。成都首創(chuàng)的單招模式，則為這些學(xué)生提供了更符合實(shí)際情況的考試方式，側(cè)重考核學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。

從國家政策層面來看，職業(yè)教育近年來得到了前所未有的重視。國家提出了“職教20條”等政策，明確表示要提高職業(yè)教育的社會(huì)地位，并大力培養(yǎng)技能型人才。成都首創(chuàng)單招，恰逢其時(shí)，為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才打開了一扇新的大門。

成都在單招制度的實(shí)施過程中，形成了一套具有本地特色的模式。這種模式不僅體現(xiàn)了職業(yè)教育的核心價(jià)值，也結(jié)合了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和社會(huì)環(huán)境，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性與靈活性。

成都的單招考試內(nèi)容與形式更加多樣化。相較于高考的統(tǒng)一試卷，單招更注重考生的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。在考試過程中，不僅包含文化課的考核，還有針對(duì)所選專業(yè)的專項(xiàng)測(cè)試。這一方面確保了考生具備基本的學(xué)科素質(zhì)，另一方面也更加貼合職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，尤其是對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生提供了更大的展示空間。

單招的錄取方式更加靈活。與高考“一考定終身”的模式不同，單招采取“提前考試、提前錄取”的機(jī)制，讓學(xué)生在高考前就可以通過單招考試進(jìn)入自己心儀的高職院校。這種方式不僅減輕了考生的備考?jí)毫Γ矠槟切?duì)高考分?jǐn)?shù)不甚理想的學(xué)生提供了多一次的機(jī)會(huì)。

成都首創(chuàng)單招不僅改變了傳統(tǒng)的招生模式，也在一定程度上推動(dòng)了職業(yè)教育的革新與發(fā)展。通過單招，學(xué)生在選擇職業(yè)教育時(shí)，不再是“無奈的選擇”，而是根據(jù)自身興趣、專業(yè)技能和社會(huì)需求做出的理性選擇。此舉極大提升了職業(yè)教育的吸引力，為各類人才提供了更為廣闊的成長空間。

單招制度也促使高職院校不斷提升自身教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。在招錄過程中，學(xué)校更加注重與行業(yè)、企業(yè)的合作，積極探索“產(chǎn)教融合”新模式。這不僅提升了職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)效果，也為學(xué)生提供了更為貼近市場的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

盡管成都首創(chuàng)單招已經(jīng)取得了一定的成果，但這一模式仍在不斷完善與深化。隨著社會(huì)對(duì)技能型人才需求的日益增長，單招模式將逐漸成為職業(yè)教育的主流之一。未來，成都有望繼續(xù)在職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推廣單招經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他城市進(jìn)行教育改革。

成都首創(chuàng)單招既是職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇，也是教育體制創(chuàng)新的積極實(shí)踐。在未來的職業(yè)教育改革道路上，成都的經(jīng)驗(yàn)和模式無疑將成為全國學(xué)習(xí)的典范，為推動(dòng)我國職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。