營口職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)是熱門專業(yè)嗎?專業(yè)排名好多?招生對象是什么?針對上述問題，小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容，對專業(yè)感興趣的同學可以看一下文章內(nèi)容，進行了解。

專業(yè)名稱	機電設備維修與管理
專業(yè)熱度	22
所在地域	遼寧 營口
學校名稱	營口職業(yè)技術學院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	遼寧省營口市金牛山大街東14號
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名29。

一、基本情況⒈專業(yè)名稱：機電設備維修與管理⒉專業(yè)代碼：580301⒊招生對象：高中畢業(yè)生，理工⒋層次：高職?？脾祵W制：三年⒍畢業(yè)學分：139學分二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)社會主義建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機電行業(yè)，從事機電設備的維護維修、安裝調(diào)試、設備管理、操作、設計制造，具有技師技能和工程師素質(zhì)的復合型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格掌握機電產(chǎn)品設計、制造方面的基本理論和基本知識；熟悉典型設備的結(jié)構(gòu)和工作原理，具有設備的操作和維護維修、設備管理能力，零件加工規(guī)程設計、數(shù)控加工編程等能力。
具備技師技能和工程師的職業(yè)素養(yǎng)；取得本專業(yè)相關職業(yè)資格證書和大學英語A/B級證書。
四、職業(yè)范圍行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）職業(yè)（崗位）描述機械制造行業(yè)機電設備維修和管理數(shù)控和普通機床或其他設備維護維修、設備管理。
機電設備操作機械加工設備操作。
機械設計人員機械產(chǎn)品開發(fā)設計、建模等崗位。
產(chǎn)品裝配或銷售員車間產(chǎn)品裝配或產(chǎn)品售后服務及銷售員。
檢查員或產(chǎn)品測試員機械零件加工質(zhì)量檢查、機電產(chǎn)品性能檢驗測試。
銷售和售后服務各種產(chǎn)品銷售。
五、知識、能力與素質(zhì)分解表模塊知識與能力要素對應課程基本素質(zhì)1.1政治思想素質(zhì)樹立正確的世界觀和人生觀；遵紀守法，是非分明；具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)；愛崗敬業(yè)，具有一定的責任心和事業(yè)心。
1、2、6、7、8、9、101.2文化基礎知識掌握專業(yè)必備的外國語言表達方面文化知識；具有一定的外語聽、說、寫的能力；具有一定的自主學習能力。
31.3計算機應用能力學習計算機基礎知識；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；掌握計算機網(wǎng)絡知識和操作技能。
4、13、281.4良好的身體素質(zhì)力量、速度、耐力、各種體育運動。
51.6科學計算的能力能進行一般的工程計算。
28專業(yè)基本能力2.1視、繪圖的能力能閱讀和繪制機械零件圖和產(chǎn)品裝配圖。
11、272.2機床的維修能力機電設備的維護維修。
19、202.3機床的操作能力能操作普通機床和數(shù)控機床，加工零件。
21、29專業(yè)核心能力3.1機械制造能力掌握典型刀具、機床工藝、夾具和典型零件的加工等。
15、29、303.2機電產(chǎn)品設計能力能利用計算機繪圖和設計軟件進行設計。
13、14、16、27六、機電設備維護與管理專業(yè)三年制教學計劃進程表課程類別序號課程名稱學分通識課程01思想品德修養(yǎng)法律202馬克思主義在中國303大學英語1004計算機基礎405體育606健康教育107國防教育108心理健康教育109就業(yè)指導110形勢與政策1小計30專業(yè)課程專業(yè)基課11機械制圖612電子電工學413工程力學414互換性與技術測量215金屬工藝學6.516機械設計基礎3.5小計26專業(yè)技課17液壓與氣動技術418PLC控制技術419數(shù)控機床故障診斷與維修420單片機2小計14職業(yè)能力課程21中級數(shù)控車操作員222中級制圖員223實體設計證書224中級鉗工225英語或計算機證書2小計（任選二）4拓展課程通識類26高等數(shù)學4小計4專業(yè)類27CAD/CAM軟件應用828C++程序設計229數(shù)控編程與操作830數(shù)控加工工藝與設備4小計22集中實踐環(huán)節(jié)31軍訓及入學教育132機械設計課程設計233機制工藝課程設計234生產(chǎn)實習1835頂崗實習636畢業(yè)實踐、答辯10小計39合計139七、專業(yè)核心課程說明序號課程名稱學分學期周學時考核形式課程主要內(nèi)容與教學目標1CAD/CAM軟件應用82、34、4上機考查主要介紹CAD/CAM的基礎知識，培養(yǎng)學生使用工具軟件的能力，掌握計算機輔助與制造的一般技能。
2數(shù)控機床故障診斷與維修444操作、考查主要介紹機床數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)的機械及電氣驅(qū)動過程，掌握機床的基本結(jié)構(gòu)及常見故障的診斷與維修。
3PLC控制技術444閉卷考試主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強電控制線路的工作原理，控制特點，PLC在數(shù)控機床控制中的應用。
4機械設計基礎3.534筆試閉卷由“機械原理”和“機械零件”優(yōu)化組合為“機械設計基礎”。
重點突出機構(gòu)原理、運動分析，通用機械零件的結(jié)構(gòu)、工藝特點、失效形式、失效原因分析以及設計準則。
八、集中實踐教學環(huán)節(jié)進程表序號實踐教學名稱學分學期周數(shù)考核形式教學目標與要求1機械設計課程設計232答辯通用零部件設計能力培養(yǎng)。
2機制工藝課程設計242答辯中等復雜零件工藝規(guī)程設計培養(yǎng)。
3生產(chǎn)實習18518校企共同考核了解職業(yè)環(huán)境和職業(yè)性質(zhì)，學習相關企業(yè)規(guī)范和技能，培養(yǎng)職業(yè)道德和操守。
4頂崗實習666考查熟悉工廠生產(chǎn)過程、零件檢驗、企業(yè)管理、頂崗工作、為畢業(yè)作業(yè)收集資料等。
5畢業(yè)實踐、答辯10610畢業(yè)答辯檢驗學生利用大學期間獲得的理論、實踐知識解決生產(chǎn)實際問題的能力。
九、各類課程學時分配比例課程類別學時數(shù)百分比學分數(shù)百分比通識課程53818.5%3021.6%專業(yè)課程專業(yè)基礎課45015.4%2618.6%專業(yè)技能課2247.7%1410.1%職業(yè)能力課程1204.1%42.9%拓展課程通識類642.2%42.9%專業(yè)類34811.9%2215.8%集中實踐環(huán)節(jié)117040.2%3928.1%合計2914100%139100%

營口職業(yè)技術學院機電設備維修與管理專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。