益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對(duì)象_學(xué)校簡(jiǎn)介
作者:張老師來源:招生之家時(shí)間:2023-06-25 05:02次
摘要:當(dāng)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒有一個(gè)好的發(fā)展和成長(zhǎng),我覺得學(xué)校就要應(yīng)該從自身慢慢的找問題,是不是教育方式不對(duì),是不是教育理念不對(duì)。
當(dāng)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒有一個(gè)好的發(fā)展和成長(zhǎng),我覺得學(xué)校就要應(yīng)該從自身慢慢的找問題,是不是教育方式不對(duì),是不是教育理念不對(duì)。教育的程度不夠。這些對(duì)于學(xué)校來說都需要去考慮改變的,因?yàn)閱蝹€(gè)的學(xué)生出現(xiàn)問題可能是學(xué)生的原因,但是大多數(shù)學(xué)生都是在這樣,那么就是學(xué)校的問題,學(xué)校的教育問題,要好好的反思自己,從自身去改變,改變之后才能更好的教育學(xué)生,將每個(gè)學(xué)生都打造成為一個(gè)個(gè)的優(yōu)秀人才。
招生對(duì)象:招生對(duì)象為符合2018年湖南省內(nèi)高考報(bào)名條件的考生(高中應(yīng)、往屆畢業(yè)生,中職應(yīng)、往屆畢業(yè)生)
作為湖南的綠色校園,我們學(xué)校環(huán)境十分的優(yōu)美。現(xiàn)有在校學(xué)生6000人,校園面積580畝,建筑面積17萬平方米,總資產(chǎn)2.4億元。學(xué)院擁有先進(jìn)的現(xiàn)代制造實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控模具實(shí)訓(xùn)中心、中央財(cái)政支持的汽車檢測(cè)維修實(shí)訓(xùn)中心、汽車駕駛員培訓(xùn)考試中心、園林花卉培植中心、畜牧養(yǎng)殖中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)訓(xùn)中心、財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)中心等100多個(gè)實(shí)踐教育培訓(xùn)中心。
學(xué)院設(shè)有汽車工程系、機(jī)電與電子應(yīng)用工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物與信息工程系、旅游航空學(xué)院(籌)、基礎(chǔ)課部、培訓(xùn)中心等教學(xué)單位。學(xué)院注重對(duì)外文化學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作,與韓國(guó)湖南大學(xué)、南海大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,常年聘請(qǐng)外籍教師執(zhí)教及國(guó)內(nèi)外知名專家講座,與加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)開展聯(lián)合辦學(xué)和出國(guó)培訓(xùn),是“湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”。
學(xué)院設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,全面推行雙證制,學(xué)生畢業(yè)后在獲得畢業(yè)證書同時(shí),還可獲得包括駕駛執(zhí)照、計(jì)算機(jī)和英語等級(jí)證在內(nèi)的與專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)院注重強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練,學(xué)生多次在省內(nèi)外職業(yè)技術(shù)能大賽中獲獎(jiǎng),在全省高職學(xué)院中名列前茅。
近年來,學(xué)院先后與中聯(lián)重科、三一重工、比亞迪汽車、萬科物業(yè)、快樂購(gòu)等200多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)92%以上。學(xué)院教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理嚴(yán)格,先后被評(píng)為“全國(guó)德育工作先進(jìn)單位”、“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“首屆湖南社會(huì)信賴學(xué)校”。學(xué)生食堂被省教育廳評(píng)為“湖南省普通高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”。學(xué)院秉承育人為本、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、教以致技、學(xué)以致用的辦學(xué)理念,堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校,為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的高端高技能人才。
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