我校注重對在校學生的管理，做好學校的管理工作，學生在校期間嚴格按照學校的規(guī)章制度辦事，學習好基礎理論知識，掌握技能操作，畢業(yè)以后成為高素質(zhì)的技能型人才。

辦學特色

培養(yǎng)目標與企業(yè)需求相融合、課程體系與工作過程相融合、理論教學與實踐教學相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合，緊扣“三根鏈條”（產(chǎn)業(yè)行業(yè)鏈、職業(yè)崗位鏈、教育教學鏈），著力培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代技能型專門人才。

1.技能訓練求生存。學院緊扣產(chǎn)業(yè)行業(yè)鏈、職業(yè)崗位鏈、教育教學鏈三根鏈條，加強專業(yè)技能訓練，通過“雙證制”和技能檢測出校門等措施確保學生學到過硬的生存本領，以便在工作實踐中能夠運用自己的技術和能力為社會創(chuàng)造財富，為個人幸福奠定基礎。

 2.通識教育圖發(fā)展。人才是具有扎實的專業(yè)知識和專門技能，通過創(chuàng)造性勞動為社會做貢獻的人。開展通識教育積蓄發(fā)展力量，養(yǎng)成學生積極參與社會生活、富有社會責任感、成為全面發(fā)展的人所必須具有的非功利性的基本知識、技能和態(tài)度，是學院一貫的主張。

3.人格培養(yǎng)揚個性。健全的人格是樂學的基礎，鮮活的個性是創(chuàng)造力的源泉。通過“教”由外而內(nèi)學生存本領以適應社會，通過“育”由內(nèi)而外揚個性以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。讓學生具備誠、勤、奮、勇的人格特質(zhì)，是學院永遠的堅持。

4.禮儀養(yǎng)成提層次。禮儀是陌生人之間的潤滑劑，是熟人之間的奢侈品。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象是提升社會層次的不二途徑。學院把文明禮儀教學作為辦學特色，注重學生行為素養(yǎng)、儀表素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)的培訓，力求把學生培養(yǎng)成“權威+優(yōu)雅”的“紳士”和“優(yōu)雅+尊貴”的“淑女”。

 證書頒發(fā)

我院全日制普通?？茖W生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)由國家承認經(jīng)教育部統(tǒng)一電子注冊的重慶服裝工程職業(yè)學院普通專科畢業(yè)證書。