陜西科技衛(wèi)生學校的辦學方式是什么_獲得哪些榮譽
作者：招生辦來源：招生之家時間：2023-10-01 06:54次
摘要：學校老師在授課的時候應該把簡單易答的問題交給學習困難的學生，而比較困難的問題應該是大家一起留起來討論。
學校老師在授課的時候應該把簡單易答的問題交給學習困難的學生，而比較困難的問題應該是大家一起留起來討論。在我們將教育改革的今天，我們更加關注的是我們的學生能不能適應這個社會的發(fā)展，所以我們進行課堂改革是目前比較緊迫的任務，我們要關注學生的全面發(fā)展培養(yǎng)學生對未知事物的探索能力。
陜西科技衛(wèi)生學校成立于1993年，隸屬陜西省教育廳，是一所全日制普通中專學校，國家級重點學校。學校占地310822平方米，建筑面積293663平方米。現(xiàn)有在校學生2301人，教職工215人，其中專任教師142人。
開設護理、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、藥劑、助產(chǎn)、眼視光與配鏡、醫(yī)療器械維修與營銷、中醫(yī)制藥、醫(yī)藥生物技術等10個專業(yè)。
學校有實驗室64個，教學儀器設備總值295.37萬元。圖書館藏書17.8萬冊。校外實訓基地34個。學校先后被確定為 “護士職業(yè)資格考試基地”、“國家衛(wèi)生技能鑒定站” “國家緊缺人才培訓基地”、“陜西省護理實驗實訓標準基地”；先后榮獲“陜西省十佳誠信示范單位”、“陜西省AAA級辦學單位” 、“經(jīng)保系統(tǒng)先進集體”、“國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定先進單位”等殊榮。
學校緊密結合市場對人才的要求，根據(jù)學生的年齡特點和培養(yǎng)目標，不斷調(diào)整課程體系，改進教學方法。堅持“適應市場，注重實踐，強化技能，提升素質”的人才培養(yǎng)理念，因材施教，運用PBL教學法，情景教學、啟發(fā)教學、案例教學、討論教學等教學方法，活躍課堂氛圍，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣和學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。同時，根據(jù)教學需要不定時地組織各種類型的專家講座，滿足不同層次學生對理論知識的不同需求。在寬度上，使理論學習從教室延伸到課余；在深度上，使理論學習不斷向縱深發(fā)展。學校從各個層面完善理論教學，使理論教學從傳統(tǒng)意義上的枯燥灌輸式教學成功轉變?yōu)楝F(xiàn)實意義上的寓教于樂。
學校不斷強化實踐教學環(huán)節(jié)，讓學生邊學理論邊操作，不斷提高實踐技能。每年寒暑假，學校安排學生見習，將課堂知識付諸實際，再將實踐結果反饋回課堂，工學結合，活學活用。在校的每名學生均有一年的實習時間，實習期間，學校安排專任教師定期到每名學生的實習單位了解實習情況，匯總學生在實際應用過程中遇到的所有問題，及時解疑答惑，并將不同學生的不同問題分類匯總，作為教學案例應用于日常教學中，確保了在校學生能將所學知識正確、熟練的運用于實際工作中，用所學指導實踐，用實踐檢驗所學，再用實踐結果完善、深化、創(chuàng)新書本知識，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，解決問題的能力。
學校高度重視校園文化建設，健康和諧的校園文化給師生創(chuàng)造了一個有形而莊重的心里磁場，在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。學校在校園文化建設方面，堅持“以生為本，求實創(chuàng)新，依法管理，實踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，充分發(fā)揮各學生社團的作用，經(jīng)常舉辦健康向上、豐富多彩的校園文化活動，讓學生在學習專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實踐之余，發(fā)展特長，全面提高綜合素質，營造出了文明和諧的校園氛圍。
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