我們一直都在強調(diào)學(xué)生的教育質(zhì)量，因為我們學(xué)校立足的原因就是強調(diào)和發(fā)展我們學(xué)校的教育質(zhì)量，我們學(xué)校的教育質(zhì)量之高，就是我們的特色和優(yōu)勢之處，就是很多學(xué)生愿意將學(xué)生送到我們學(xué)校里面學(xué)習(xí)一樣，這樣的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)校的學(xué)生能夠有一個更好的發(fā)展，保證我們學(xué)校的學(xué)生在未來的成長上面能夠有一個更好的發(fā)展。

學(xué)校堅持按“以德為先、德才兼?zhèn)洹⒗韺嵅⒅?rdquo;的原則來選拔和培養(yǎng)教師。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷起點高，知識結(jié)構(gòu)新，教學(xué)效果好。學(xué)校有教師206人，其中專任教師175人、校內(nèi)兼課教師12人，企業(yè)兼職教師19人，其中雙師型教師104人，占專任專業(yè)課教師126人的82.54%。

學(xué)校推行素質(zhì)教育，重視校園文化建設(shè)，注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。學(xué)校創(chuàng)辦有《校報》編輯部、書法協(xié)會、足球俱樂部、校園攝影部、“英語角”等學(xué)生社團，經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，充分利用“企業(yè)文化進校園”、“職業(yè)精神進課堂”、“第二課堂”等形式，提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，深受學(xué)生歡迎。

學(xué)校辦學(xué)成果顯著,畢業(yè)生萬余人,遍布全國各地,許多已成為省、市（地）、縣財經(jīng)工作業(yè)務(wù)骨干.經(jīng)貴州省教育廳1990至1992年連續(xù)三年對我校進行綜合評估,貴州省人民政府批準(zhǔn)我校為省級重點中等專業(yè)學(xué)校,2000年經(jīng)評審被國家教育部評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校.

隨著教育體制改革的不斷深入,根據(jù)社會發(fā)展的需要,學(xué)校實行多渠道、多層次辦學(xué)。現(xiàn)招收初高中畢業(yè)生,設(shè)有3年制中專班、1年制高中班、成人教育?？票究瓢嗉柏斦到y(tǒng)干部培訓(xùn)班等多層次教育.在校學(xué)生4000余人。學(xué)校本著“團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的宗旨，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會理財，學(xué)會健體，學(xué)會競爭，成為新世紀(jì)國家建設(shè)的有用人才。

專業(yè)設(shè)置

為適應(yīng)國家經(jīng)濟、科技進步和勞動就業(yè)市場的變化，該校在重視對原有傳統(tǒng)骨干專業(yè)進行寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐改造的同時，積極開發(fā)創(chuàng)建新專業(yè)。早在1994年該校成立了以政府部門、大專院校、企事業(yè)單位的專家、教授、知名人士組成的"專業(yè)咨詢專家委員會"，為該校專業(yè)建設(shè)提供專家咨詢意見。多年來，該校在充分進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)專家的咨詢建議，在專業(yè)開發(fā)建設(shè)上開展了積極有效的工作。2001年，該校在對原有中職會計、企業(yè)財務(wù)會計、會計電算化專業(yè)進行改造的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職教育的需要開發(fā)創(chuàng)建了五年制高職會計電算化專業(yè)，并同時在進行大量調(diào)查論證的基礎(chǔ)上開發(fā)創(chuàng)建了五年制電子商務(wù)專業(yè)。

目前學(xué)校開設(shè)的所有專業(yè)：會計電算化、物流管理、學(xué)前教育、旅游酒店服務(wù)與管理、電子商務(wù)、計算機及應(yīng)用、市場營銷、建筑經(jīng)濟管理、會計電算化(高中班)、會計電算化、市場營銷。

收費標(biāo)準(zhǔn)：公辦學(xué)校，三年學(xué)費免收。學(xué)雜費500元（包括一學(xué)年住宿費200元、預(yù)收一學(xué)期教材費300元，教材費按實際金額結(jié)算，多退少補）