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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
招生層次:大專(zhuān)(專(zhuān)升本)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)與策劃、廣告策劃與創(chuàng)意、室內(nèi)外環(huán)藝設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作工作的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)。
職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉美術(shù)設(shè)計(jì)與制作流程,遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程,具有安全和環(huán)保意識(shí),并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問(wèn)題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。
專(zhuān)業(yè)能力:
1.具有一定的美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的造型能力。
2.掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的基本原理與制作技能,能熟練進(jìn)行圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
3.理解基本字體設(shè)計(jì)和創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的概念及法則,具備設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。
4.能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理排版、圖形處理等工作。
5.能熟練進(jìn)行企業(yè)視覺(jué)形象識(shí)別的設(shè)計(jì)。
6.具有較強(qiáng)的廣告策劃與創(chuàng)意能力,能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作各類(lèi)廣告。
7.具有室內(nèi)外設(shè)計(jì)圖、建筑空間平面圖、效果圖的繪制能力,了解基本裝修制作工藝及材料分類(lèi),具備一定的布展技能。
8.具有包裝裝潢設(shè)計(jì)的能力。
9.具有動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的能力,能進(jìn)行一般的網(wǎng)頁(yè)及多媒體設(shè)計(jì)與制作。
專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)相關(guān)軟件應(yīng)用(CAD、CorelDRAW、Illustrator、Photoshop、Flash、3dsMax)等。
推薦學(xué)校:學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)在我們川渝地區(qū)來(lái)說(shuō)最好的院校一定是四川美術(shù)學(xué)院,川美在川渝地區(qū)乃至全國(guó)都是比較出名的。四川美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1940年,位于重慶,是一所省屬本科高校,具有碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校為中國(guó)獨(dú)立建制的31所普通高等藝術(shù)院校之一,中國(guó)八大美院之一。學(xué)院校園分為黃桷坪校區(qū)和虎溪校區(qū),共占地1200畝,學(xué)院教學(xué)行政用房18萬(wàn)平方米,生均達(dá)到27.7平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.26億元,圖書(shū)館藏書(shū)41萬(wàn)冊(cè);學(xué)院設(shè)有12個(gè)系院,22個(gè)本科專(zhuān)業(yè);擁有專(zhuān)任教師549人,全日制在校生4700余人。前景分析
數(shù)據(jù)顯示,美術(shù)學(xué)全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模在28000—30000人,2016年全國(guó)本科生就業(yè)率在80%—85%,對(duì)比之前2014年65%—70%和2015年65%—70%的就業(yè)率,甚至還有明顯的增幅。
許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這一崗位,比較穩(wěn)定也和專(zhuān)業(yè)對(duì)口,雖然工薪待遇一般化但也還差強(qiáng)人意。還有的一部分繪畫(huà)技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生直接開(kāi)以盈利為目的個(gè)體畫(huà)室繼續(xù)分享“藝考熱”這一蛋糕,結(jié)果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。
還有的很個(gè)別的可以忽略不記數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入畫(huà)廊、博物館、藝術(shù)館工作。這里所說(shuō)的多方位和寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運(yùn)用發(fā)散性思維,理清頭緒認(rèn)清形勢(shì),擴(kuò)大我們的就業(yè)視野。
隨著人們生活水平的不斷提高,以創(chuàng)新、尚美為特色的各類(lèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才將有更加廣闊的發(fā)展空間,美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景看好。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,民眾審美需求的日益提高及國(guó)家對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)文化的重視、推廣,人們對(duì)“衣食住行用”等生活品的審美追求日益提高。相應(yīng)地,近些年來(lái)服裝設(shè)計(jì)、色彩規(guī)劃、裝飾藝術(shù)、外觀包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面(廣告)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)人才社會(huì)需求持續(xù)旺盛。
總的來(lái)說(shuō)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)是十分喜人的,而且是人才匱乏的,每年各個(gè)廣告,音樂(lè)制作傳媒公司,大型動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作公司,劇院團(tuán)、電影廠、電視臺(tái)、電視劇制作中心也會(huì)從從事美術(shù)設(shè)計(jì)的這類(lèi)學(xué)生中來(lái)尋找適合的人才加入電影電視的創(chuàng)作。
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