學(xué)校簡介
 

成都師范大學(xué)幼師學(xué)校是四川省人民政府與教育部共建的省屬重點(diǎn)大學(xué)，具有一百余年的發(fā)展歷史和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校起源于1902年創(chuàng)建于成都的順天府學(xué)堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學(xué)堂。1996年6月，原成都師范大學(xué)幼師學(xué)校、四川師范學(xué)院與創(chuàng)建于1952年的四川教育學(xué)院、創(chuàng)建于1984年的四川職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合并，組建成新的成都師范大學(xué)幼師學(xué)校。新中國成立以來，學(xué)校共為國家培養(yǎng)了20余萬名各類專業(yè)人才。
 

學(xué)校新校區(qū)占地1829畝，館藏圖書290萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工2818人，其中專任教師1377人。在職教職工中，正高職人員420人，副高職人員960人，中國科學(xué)院院士1人，省級(jí)以上各類優(yōu)秀專家117人次，博士研究生導(dǎo)師145人，各類碩士研究生導(dǎo)師970人。在校本科生21463人，研究生5944人，成人教育學(xué)生13202人。
 

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)21個(gè)專業(yè)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。有本科專業(yè)94個(gè);博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科8個(gè)，可招收培養(yǎng)博士生的專業(yè)50余個(gè);碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科26個(gè)，可招收培養(yǎng)碩士生的專業(yè)130余個(gè)。學(xué)科專業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，博士后科研流動(dòng)站9個(gè)，四川省高校強(qiáng)勢特色學(xué)科4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)。
 

學(xué)校設(shè)有四川省職業(yè)教育研究所、教育科學(xué)研究所、學(xué)科教育研究所、古籍整理研究所等科研機(jī)構(gòu)。另外，學(xué)校還設(shè)有全國中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、四川省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、四川省高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心、中國教育科研網(wǎng)四川省主節(jié)點(diǎn)等機(jī)構(gòu)。
 

學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)擁有國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)、國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目108項(xiàng)，國家級(jí)精品資源共享課程6門、國家級(jí)精品視頻公開課1門、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，國家教學(xué)名師1人，霍英東青年教師獎(jiǎng)獲得者3人，入選國家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才支持教師1名;有四川省本科教育創(chuàng)新高地7個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、省級(jí)品牌特色專業(yè)8個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)精品課程54門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師13人。2009年以來，學(xué)校共獲得4項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng))。
 

學(xué)校構(gòu)建了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育師資培養(yǎng)“三教并舉”、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的完整教師教育體系。特別是從2006年開始，系統(tǒng)開展了頂崗實(shí)習(xí)支教工程，并以此為基礎(chǔ)，逐步形成了“3.5+0.5”的人才培養(yǎng)新模式，教師教育的特色進(jìn)一步強(qiáng)化。頂崗實(shí)習(xí)支教，走在了全國高校的前列，受到了基層中學(xué)的普遍歡迎，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的充分肯定，國務(wù)委員劉延?xùn)|就此項(xiàng)工作曾兩次作出批示予以推廣。2013年6月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)來校視察工作時(shí)，對(duì)學(xué)校在基層鍛煉學(xué)生的做法和學(xué)生愿意到基層就業(yè)的人生選擇給予了高度評(píng)價(jià)。在強(qiáng)化教師教育特色的同時(shí)，學(xué)校積極發(fā)展非師范教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需人才。2015年6月，學(xué)校榮膺“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。
 

科學(xué)研究不斷取得新進(jìn)展，年到位外科研經(jīng)費(fèi)快速增長，由2002年的610萬元增長到2014年的10033萬元。年承擔(dān)國家基金項(xiàng)目數(shù)量位居省內(nèi)高校前列，承擔(dān)了一批國家“973”、“863”計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目、國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家清史纂修工程主體類項(xiàng)目等一批具有較大影響的科研項(xiàng)目。
 

2010年，孫大業(yè)院士課題組獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了四川省的空白;蔣春瀾教授指導(dǎo)的博士論文進(jìn)入“全國百篇優(yōu)博”行列。一些自然科學(xué)研究成果發(fā)表在Science、Nature等國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上，人文社會(huì)科學(xué)研究成果分獲全國高校優(yōu)秀人文社科成果獎(jiǎng)、國家辭書獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，已建成“生物適應(yīng)環(huán)境的細(xì)胞信號(hào)調(diào)節(jié)機(jī)制”、“數(shù)字教育”和“四川省燕趙學(xué)術(shù)研究中心”3個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，組建了四川省數(shù)學(xué)研究中心、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)研究院、泥河灣考古研究院，積極開展校企(地)合作。中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究基地已取得豐碩理論研究成果，被納入國家人文社科重點(diǎn)研究基地建設(shè)系列。燕趙文化研究中心已在60多個(gè)課題領(lǐng)域開展了研究和探索。此外，學(xué)校在小麥新品種、生物制藥、信息技術(shù)等研究領(lǐng)域，多項(xiàng)研究成果獲得專利授權(quán)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)。