成都市蜀興計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)位置在哪兒
作者:張老師來源:招生之家時(shí)間:2022-05-01 10:34次
摘要:在眾多的高校中,選擇好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是非常困難的,所以我們只能從部分學(xué)校中選擇。并且一些學(xué)生還不愿意去外地上學(xué),這樣就增加了選擇的難度。那么,老師給大家介
在眾多的高校中,選擇好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是非常困難的,所以我們只能從部分學(xué)校中選擇。并且一些學(xué)生還不愿意去外地上學(xué),這樣就增加了選擇的難度。那么,老師給大家介紹下成都蜀興計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)的地理位置。
成都蜀興計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)校區(qū)地址:成都市建設(shè)北路一段5號(hào)
成都蜀興職業(yè)中學(xué)學(xué)校職責(zé)成都市蜀興職業(yè)中學(xué)(成都30中)與成都公共關(guān)系職業(yè)中學(xué)(成都21中合并,掛牌為成都市蜀興職業(yè)中學(xué)(30中),成都市蜀興職業(yè)中專學(xué)校;當(dāng)時(shí)是成都市市屬省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)中唯一一所普職結(jié)合的學(xué)校;2006年移交成華區(qū)教育局管理;2009年5月根據(jù)成華區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的方針實(shí)施普職分離,成為一所專門從事職業(yè)教育的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校在發(fā)展過程中,根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況,結(jié)合我校專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn),優(yōu)化辦學(xué)方式,以適應(yīng)現(xiàn)在職業(yè)教育的整體發(fā)展步伐。
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成都蜀興計(jì)算機(jī)職業(yè)中學(xué)拓展閱讀成都市蜀興職業(yè)中學(xué)主要培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才,而四川是服務(wù)業(yè)極其發(fā)達(dá)的省份,從建校至今,蜀興人就以振興四川、服務(wù)四川為學(xué)校的歷史使命,形成了“蜀風(fēng)雅興”的辦學(xué)理念,明確了“創(chuàng)意生活”的辦學(xué)目標(biāo)。蜀風(fēng)雅興的理念,就是要充分滿足本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和生活的需要,充分利用本地獨(dú)具特色的文化資源,突顯蜀文化特色——就是特色化;創(chuàng)意生活的理念,就是生活化,要服務(wù)生活,提高生活品質(zhì),過有創(chuàng)意和時(shí)尚的生活,并形成一系列的理念體系。
未來三年,以學(xué)校“風(fēng)雅”品牌文化建設(shè)為抓手,積淀學(xué)校文化底蘊(yùn),以師生的生命成長(zhǎng)為發(fā)展理念,以蜀風(fēng)書院、雅致課堂、蜀雅學(xué)堂為載體,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,力爭(zhēng)到2016年把學(xué)校辦成一所質(zhì)量保證、特色明顯,在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)中認(rèn)可度較高的升學(xué)就業(yè)暢通的中高職一體化的職業(yè)學(xué)校。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在我們的生活中、工作中都有涉及,所以學(xué)好計(jì)算機(jī)是很劃算的一件事情,不僅能幫助我們更高效的工作,還可以增加我們生活的樂趣,給我們的人生添上了不同的色彩。
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