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杭州職業(yè)技術(shù)學院計算機通信專業(yè)怎么樣?

作者:王老師來源:招考寶時間:2024-01-12 21:56

摘要:杭州職業(yè)技術(shù)學院計算機通信專業(yè) 排名怎么樣?是不是熱門專業(yè)?這是學校幾年在招生過程中遇到的一個咨詢比較多的問題,這里,老師就詳細的為同學們介紹一下學校的這一專業(yè)學科,希望能對同學們有所幫助。 專業(yè)名稱 計算機通信 專業(yè)熱度 42 所在地域 浙江 杭州

杭州職業(yè)技術(shù)學院計算機通信專業(yè)排名怎么樣?是不是熱門專業(yè)?這是學校幾年在招生過程中遇到的一個咨詢比較多的問題,這里,老師就詳細的為同學們介紹一下學校的這一專業(yè)學科,希望能對同學們有所幫助。

專業(yè)名稱計算機通信
專業(yè)熱度42
所在地域浙江 杭州
學校名稱杭州職業(yè)技術(shù)學院
招生對象初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學校地址杭州下沙高教園區(qū)學源街68號
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名327。

培養(yǎng)目標:在計算機通信和計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,首崗適應(yīng)、多崗遷移、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
本專業(yè)主要面向IT企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)通信運營和服務(wù)公司系統(tǒng)集成工作崗位以及中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理工作崗位,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì),掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)專業(yè)必備的基本知識和網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的設(shè)計、組建、維護的工作技能,能在IT企業(yè)從事綜合布線、系統(tǒng)集成工作以及各企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理工作。
專業(yè)特色:1.本專業(yè)是浙江省省級特色專業(yè)。
本專業(yè)課程體系針對專業(yè)培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位群,具有良好的職業(yè)性和崗位性。
面向崗位培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,積極探索高等教育和職業(yè)教育的統(tǒng)一,圍繞工作任務(wù)加強實踐教學,探索理論、實踐、英語三位一體的教學方法。
目前擁有國家級精品課程1門,省級精品課程1門,院級精品課程3門。
本專業(yè)學生在教育部和浙江省的大學生技能競賽中屢獲殊榮,在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
2.本專業(yè)目前已建成了包含綜合布線實訓(xùn)區(qū)、Cisco組網(wǎng)區(qū)、H3C組網(wǎng)區(qū)、神州數(shù)碼信息安全實訓(xùn)區(qū)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)構(gòu)建區(qū)等在內(nèi)的一個體現(xiàn)真實工作情境的網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)中心,是全國首批教育部—思科校企合作崗前實訓(xùn)基地和教育部—神州數(shù)碼教學改革實踐基地。
3.與市場主流企業(yè)建立合作關(guān)系,引進融合企業(yè)培訓(xùn)體系,課程體系與行業(yè)崗位技能要求緊密結(jié)合,增強學生就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)能力。
2003年,成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院,開始嘗試將企業(yè)教育資源與學歷教學相結(jié)合,2007年獲全國優(yōu)秀思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院稱號,2008年成為全國思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院教師培訓(xùn)基地,2009年成為思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院理事會全國執(zhí)委單位,2011年成為全國首批教育部思科校企合作崗前實訓(xùn)基地;2011年與神州數(shù)碼合作開展網(wǎng)絡(luò)安全課程的深度校企合作,成立神州數(shù)碼教學改革實踐基地,2011年8月引進H3C網(wǎng)絡(luò)學院并在2012年初的全國網(wǎng)院評選中榮獲2011年度“H3C最佳新網(wǎng)院”稱號。
課程設(shè)置:主干課程有:小型局域網(wǎng)組建與維護、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計與實施、路由與交換、H3C組網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)配置與管理、數(shù)據(jù)庫安裝與管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
師資力量:本專業(yè)教學團隊——計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學團隊是浙江省高校省級教學團隊。
專任教師中教授1人,副教授2人,講師6人,所有教師均具有行業(yè)職業(yè)資格證書,雙師比100%。
教學團隊專兼教師結(jié)合,知識、年齡結(jié)構(gòu)合理。
技能訓(xùn)練:組織學生參加國家職業(yè)技能鑒定和行業(yè)認證,鼓勵學生取得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的計算機網(wǎng)絡(luò)管理員(三級或四級)國家職業(yè)資格證書;國家勞動和社會保障部頒發(fā)計算機(微機)維修工(三級或四級)國家職業(yè)資格證書;思科公司頒發(fā)的CCNA(中級)行業(yè)證書;華三公司頒發(fā)的H3CNE(中級)行業(yè)證書;開源高校推進聯(lián)盟頒發(fā)的網(wǎng)絡(luò)操作員(初級)行業(yè)證書;開源高校推進聯(lián)盟頒發(fā)的網(wǎng)絡(luò)管理員(中級)行業(yè)證書。
就業(yè)展望:傳統(tǒng)的通信產(chǎn)業(yè)正在向信息通信產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變,電信市場發(fā)展持續(xù)保持著革新和成長的動力。
計算機通信專業(yè)正是培養(yǎng)信息通信處理的專業(yè)人才,綜合布線、系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)管理三個方向,這是當前的熱門行業(yè),發(fā)展迅猛。
具體看來,學生畢業(yè)后能面向IT高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和社會各行業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域,從事綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的工作,就業(yè)范圍寬廣。

杭州職業(yè)技術(shù)學院計算機通信專業(yè)怎么樣?選擇專業(yè)是一個技術(shù)活,沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè),同學們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意,不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系,聽一下他們的意見。

關(guān)鍵詞:杭州,職業(yè),技術(shù),學院,計算機,通信,專業(yè),杭州,

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