德州科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是啥?針對(duì)這一問題，我們的資料整理員通過搜集網(wǎng)絡(luò)資料并整理，得到了如下的信息，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。

專業(yè)名稱	數(shù)控技術(shù)
專業(yè)熱度	74
所在地域	山東 德州
學(xué)校名稱	德州科技職業(yè)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	山東省禹城市禹王街566號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名54。

一、專業(yè)背景：當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正加快向新興工業(yè)化道路發(fā)展，制造業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。
先進(jìn)數(shù)控技術(shù)的廣泛使用，導(dǎo)致數(shù)控應(yīng)用型人才嚴(yán)重短缺。
“高薪難聘高素質(zhì)的數(shù)控技工”，成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
數(shù)控設(shè)備是制造企業(yè)的必備裝備，所擁有數(shù)控設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格和檔次標(biāo)志著機(jī)械制造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的高低。
因此，近年來機(jī)械行業(yè)、企業(yè)大量采購(gòu)數(shù)控設(shè)備；需要大量數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、維護(hù)的綜合性人才。
我系設(shè)置“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)”正是適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
三、專業(yè)核心能力：數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控加工的工藝制定、數(shù)控設(shè)備管理。
四、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測(cè)繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等。
五、專業(yè)方向：數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)、數(shù)控編程和數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM。
六、就業(yè)面向：畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)主要面向精密機(jī)械制造業(yè)的相關(guān)專業(yè)。
典型職業(yè)崗位包括：機(jī)械CAD制圖員、數(shù)控編程與加工工藝員；數(shù)控系統(tǒng)維修、服務(wù)人員；機(jī)電一體化產(chǎn)品銷售、技術(shù)咨詢、售后服務(wù)技術(shù)人員等。
七、可獲得的技能證書：數(shù)控加工工藝員、制圖員、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心的中、高級(jí)證書，UG和Pro/e等證書，優(yōu)秀學(xué)生可以獲得數(shù)控技師證書。

德州科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問題,仁者見仁智者見智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。