幼兒具有共同存在的八個(gè)方面的心理特點(diǎn)和三個(gè)學(xué)習(xí)過程，即:好動(dòng)，好模仿，好奇，好游戲，喜歡合群，喜歡野外生活，喜歡成功和稱贊八個(gè)心理特點(diǎn)。三個(gè)學(xué)習(xí)過程即感覺，聯(lián)想，動(dòng)作。貴陽職業(yè)學(xué)校招生網(wǎng)就針對(duì)以上所說的觀點(diǎn)，兒童好模仿的心理特點(diǎn)是孩子幼兒到少年時(shí)期的主要學(xué)習(xí)方式，模仿能產(chǎn)生好的效果，也可以產(chǎn)生壞的效果，關(guān)鍵在于所模仿的對(duì)象是怎樣做的。這就要求幼師要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

  貴陽師范幼師學(xué)校教師要具備創(chuàng)造性的開闊思維，對(duì)于幼兒而言書本是間接經(jīng)驗(yàn)，僵硬且枯燥，比較不容易被孩子理解。要開動(dòng)腦筋讓孩子身臨實(shí)踐中，教孩子活的，真的東西，讓他們對(duì)事物有正確的印象，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則讓孩子在游戲中掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中充滿樂趣，并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力以及敏銳的感覺能力，即有益與孩子的成長也加深了孩子對(duì)大自然的熱愛。

  貴陽師范幼師學(xué)校人的行為習(xí)慣和所具備的能力不是一天兩天養(yǎng)成的，而是一個(gè)相當(dāng)漫長的過程，這個(gè)過程的起點(diǎn)很重要，這就要求教師能有足夠的耐心去培養(yǎng)幼兒的好的行為習(xí)慣，以及動(dòng)手能力，給孩子足夠的空間，任其馳騁，讓孩子邊成長邊經(jīng)歷各種不同的事情，在這種輕松快樂的氛圍中孩子得到應(yīng)有的鍛煉。

  一名優(yōu)秀的幼師要學(xué)會(huì)“多觀察、多指導(dǎo)、多互動(dòng)”。要善于利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。要走到孩子中間，切身去體會(huì)，去感受孩子的世界，得到他們的信任和依賴。這樣對(duì)于上課時(shí)的各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素都會(huì)又很大幫助。

  要講信用，并建立很強(qiáng)的個(gè)人魅力與良好的形象，貴陽職業(yè)學(xué)校招生網(wǎng)不能失信于兒童。孩子對(duì)于大人說的話會(huì)堅(jiān)信不疑，如若失信于兒童，那么將會(huì)造成兒童的以后人格的缺陷，影響將來孩子的品質(zhì)，對(duì)其將來的發(fā)展會(huì)起到很強(qiáng)的負(fù)面作用。