近日，楊某終于主動(dòng)聯(lián)系了自己的父母。據(jù)悉，楊某在西安工作，楊某說(shuō)自己不知道媽媽病重，覺(jué)得很對(duì)不起自己的父母，等手頭工作一處理完，就會(huì)盡快趕回家看望母親。經(jīng)過(guò)整整9年的尋找，不知道與兒子的重逢能不能給兩位老人帶來(lái)一絲欣慰。子女和父母的相處時(shí)光能有幾個(gè)9年？無(wú)獨(dú)有偶，2006年四川涼山某縣的高考理科狀元?jiǎng)⒛骋詫⒔?50分的高分考入中國(guó)科技大學(xué)。劉某畢業(yè)后卻沒(méi)有找到理想的工作，他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。生活開(kāi)銷(xiāo)還需要家里接濟(jì)。直到有一年正月初六，有人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成為了流浪漢的劉某連續(xù)好幾天在戶(hù)外長(zhǎng)椅上過(guò)夜。好心人聯(lián)系了劉某的家人，當(dāng)?shù)诙靹⒛车募胰粟s來(lái)時(shí)，劉某卻不見(jiàn)了蹤影。這樣的例子其實(shí)還有很多，雖然不像這兩個(gè)例子這么極端，但基本都有著相似“劇情”：曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾是天之驕子，大學(xué)畢業(yè)后卻找不到合適的工作，生活窘迫。當(dāng)年的大喜訊，到最后卻以悲劇收尾。春風(fēng)得意馬蹄急，十?dāng)?shù)年寒窗苦讀終于中榜，這是人生的一大幸事。這些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)子在學(xué)習(xí)上是同齡人中的佼佼者，家長(zhǎng)以及身邊的人自然也會(huì)對(duì)他們有更高的期待。他們也理應(yīng)得到適當(dāng)?shù)臉s耀與獎(jiǎng)勵(lì)?？墒?，高考也不過(guò)是漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，未來(lái)還有很多變數(shù)。成功的高考無(wú)法保證成功的人生。如果我們整個(gè)社會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)高考成績(jī)對(duì)于人生的意義，那么這種想法會(huì)潛移默化地影響到即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子。有時(shí)候，即使是高考狀元，就這樣被我們給捧殺了。大學(xué)新生只是未成年或剛剛成年的人，他們的心智未必成熟，他們也從未真正進(jìn)入過(guò)社會(huì)。如果主流社會(huì)認(rèn)為只要高考考好了后面的人生就會(huì)一切順利，而大學(xué)四年只要拿到畢業(yè)證就行，那么不免有些大學(xué)生會(huì)受到這些思想的影響。上大學(xué)之前他們習(xí)慣了硬性的束縛，一上大學(xué)便跌入不學(xué)無(wú)術(shù)的深淵。他們?cè)谂で恼J(rèn)識(shí)中過(guò)完大學(xué)四年，當(dāng)意識(shí)到的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日趨脫節(jié)的教育方式與內(nèi)容越來(lái)越讓眾多大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)措手不及。而中國(guó)大學(xué)普遍“嚴(yán)進(jìn)寬出”的政策也讓許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)沒(méi)有獲得一技之長(zhǎng)。有那么一群大學(xué)生喜歡考前突擊復(fù)習(xí)，只滿(mǎn)足于考個(gè)及格的成績(jī)，只要最終拿到畢業(yè)證書(shū)，整個(gè)大學(xué)的任務(wù)就算完成了。歐美大學(xué)和中國(guó)大學(xué)更關(guān)鍵的一個(gè)不同點(diǎn)在于他們對(duì)于精英的定義。美國(guó)對(duì)于精英大學(xué)生的認(rèn)同不在于你是不是在精英大學(xué)上學(xué)，而在于你在大學(xué)做了什么，在于你是否真的為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。當(dāng)今的世界互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭微軟、谷歌、臉書(shū)等公司都起源于美國(guó)大學(xué)生的個(gè)人項(xiàng)目。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨，臉書(shū)創(chuàng)始人馬克·扎克伯格都因?yàn)槊τ谧约旱氖聵I(yè)而本科輟學(xué)。拉里·佩奇和謝爾蓋·布林則是攻讀博士期間輟學(xué)創(chuàng)辦了谷歌。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)本身就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，獲得開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在這幾位公司創(chuàng)始人看來(lái)，既然自己已經(jīng)達(dá)到大學(xué)教育的目的，那么又何必再花時(shí)間去獲得那一紙證書(shū)。如果考上一個(gè)好大學(xué)就沉浸在對(duì)精英身份的幻想中，繼而停止了努力，如果大學(xué)學(xué)習(xí)的目的只是為了獲得那一張證書(shū)，而不思進(jìn)取不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，這只是在蒙蔽自己的雙眼，最終將自食惡果。