貴陽學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置和就業(yè)方向怎么樣?學(xué)前教育專業(yè)一直都是一個(gè)熱門專業(yè)，不過還是有很多家長和學(xué)生不了解學(xué)前專業(yè)學(xué)什么，培養(yǎng)的哪方面，就業(yè)的前景怎么樣，下面貴陽幼兒師范學(xué)院就全面的了解一下學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)方向。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)幼教機(jī)構(gòu)培養(yǎng)雙語型教師和幼兒教育工作管理人員。

　　二、培養(yǎng)規(guī)格

　　自覺履行保護(hù)、尊重和教育兒童的專業(yè)職責(zé)，了解現(xiàn)代教育、教學(xué)、管理的一般原理，掌握學(xué)前兒童生理與心理發(fā)展的基本知識(shí)與基本理論，具有先進(jìn)的兒童觀與教育觀，掌握學(xué)前教育科研與實(shí)踐的基本知識(shí)、技能和技巧，初步掌握一門外語，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作。

　　具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及組織管理能力;具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的能力，了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的趨勢;具備從事幼兒教育工作所需的唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達(dá)等基本技能;具備對(duì)學(xué)前教育現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行調(diào)查、診斷、咨詢和輔導(dǎo)的基本能力，具有廣博的一般文化素質(zhì)和一定的審美能力;樹立勞動(dòng)觀念，掌握一定的勞動(dòng)技能。

　　思想政治道德素質(zhì)方面：有穩(wěn)定正確的政治方向。有熱愛祖國、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛兒童教育的思想，基本形成一個(gè)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和方法論，有較強(qiáng)的民主、法制的意識(shí)。有良好的職業(yè)道德習(xí)慣;

　　專業(yè)、文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)方面：較牢固地掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、基本原理和基本規(guī)律、對(duì)幼兒實(shí)施保育、教育的操作能力，并能初步運(yùn)用它解決幼兒教育的實(shí)際問題，進(jìn)行科學(xué)研究。有扎實(shí)的、寬廣的知識(shí)基礎(chǔ)(專業(yè)知識(shí)、科技、人文社會(huì)知識(shí))。較熟練地掌握幼兒心理分析、幼兒藝術(shù)教育、文獻(xiàn)檢索、資料查詢、電腦等技能。較熟練地運(yùn)用一門外語閱讀本專業(yè)外文資料，具有用外語會(huì)話、寫作的初步能力。了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　從事教育、教學(xué)及研究管理工作的能力素質(zhì)方面：能熟練地掌握從事幼兒教育和教學(xué)的方法和技能(編制實(shí)施具體教育方案、能熟悉國家與地方的幼兒教育方針政策與法規(guī));

　　身體、心理素質(zhì)方面：具有健康的體魄和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;具有健全的人格和良好的心理素質(zhì);具有積極向上的生活態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神;具有一個(gè)健康的身體及穩(wěn)定健康的“心理”。

　　三、課程設(shè)置

　　大學(xué)語文、大學(xué)數(shù)學(xué)、普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童體育教育、學(xué)前兒童英語教育、學(xué)前教育史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、樂理視唱練耳、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工、體操、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、幼兒家庭教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法等。

　　四、就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各級(jí)幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員、其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型人才以及自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等。

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