有人經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中的三查七對(duì)，便不免好奇到底是什么？

三查七對(duì)是臨床和護(hù)理上的一個(gè)名詞，就是要提醒醫(yī)務(wù)人員在工作中認(rèn)真核對(duì)。50年代，由我國(guó)護(hù)理前輩黎秀芳經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐總結(jié)出的“三查七對(duì)”制度和程序在全國(guó)推廣沿用至今，40余年來(lái)一直是我國(guó)護(hù)理工作的主要制度。

這一制度的實(shí)行，很大程度上減少了護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，保證了護(hù)理質(zhì)量，是護(hù)理專業(yè)必學(xué)的知識(shí)。

三查是指：

操作前查、操作中查、操作后查

1.查藥品的有效期，配伍禁忌。

2.查藥品有無(wú)變質(zhì)、渾濁。

3.查藥品的安瓿有無(wú)破損，瓶蓋有無(wú)松動(dòng)。

七對(duì)指的是：

查對(duì)床號(hào)、查對(duì)姓名、查對(duì)藥名、查對(duì)劑量、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)濃度、查對(duì)用法。

“三查七對(duì)”主要是針對(duì)病人服藥，注射，輸液的查對(duì)制度，減少操作差錯(cuò)。及床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、時(shí)間、方法。

一注意：

并注意用藥前的過(guò)敏史、配伍禁忌和用藥后的反應(yīng)。

目的就是為了避免出現(xiàn)錯(cuò)誤

護(hù)理專業(yè)介紹：

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

一個(gè)護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)

在醫(yī)院中，護(hù)士是一個(gè)不可忽視的角色，它不僅是醫(yī)生的助手，更是病人的天使。護(hù)士在現(xiàn)代醫(yī)療體系中是非常重要的，那么她需要具備哪些必備素質(zhì)呢？

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的積累、利用、傳播和創(chuàng)造成為提高生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)器。要成為一個(gè)成功者，就必須不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)。個(gè)人素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)技能、終身繼續(xù)教育、良好心態(tài)、理論水平等各方面的素質(zhì)都須必備。

護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)：

護(hù)士要具有豐富寬厚的醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及全面的基本技能。不僅要掌握護(hù)理技能，還要掌握計(jì)算機(jī)操作技能，至少熟練掌握一門(mén)外語(yǔ);不僅要有口頭表達(dá)能力，還要有寫(xiě)作能力;要有獲取新知識(shí)、新信息，并對(duì)信息進(jìn)行分析、處理的能力;要具有不斷提出新方法、新思路、新知識(shí)的素質(zhì)。

護(hù)士的人文素質(zhì)：

1.優(yōu)良的品德，富有愛(ài)心、同情心。

2.堅(jiān)強(qiáng)的意志、高度的責(zé)任心和事業(yè)心以及很強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力、抗挫折能力 。

3.濃厚的護(hù)理專業(yè)興趣。