職業(yè)培訓開啟南疆青年尋夢之旅
作者:網(wǎng)友來源:招生之家時間:2023-01-09 20:48次
摘要:在南疆,一些久未謀面的年輕人見面后握個手,通常會問些什么?“學什么技術(shù)”是必不可少的內(nèi)容。近年來,隨著自治區(qū)職業(yè)培訓力度的不斷加大,越來越多的南疆青年體會到了擁
在南疆,一些久未謀面的年輕人見面后握個手,通常會問些什么?“學什么技術(shù)”是必不可少的內(nèi)容。近年來,隨著自治區(qū)職業(yè)培訓力度的不斷加大,越來越多的南疆青年體會到了擁有一技之長的好處:學到了技能,意味著人生的尋夢之旅正式開啟,繁華都市不再遙遠,致富之門不再遙遠;擁有了技能,理想不是空想,機遇無處不在。同時,一直將職業(yè)培訓作為重要民生工程的各級政府,在為職業(yè)培訓“買單”的同時,將培訓活動開展得如火如荼。
學技術(shù)改變了命運
“我高中畢業(yè)后,就到尉犁縣職業(yè)教育中心學習電子產(chǎn)品維修專業(yè),學了兩年后,基本掌握了維修技能。還有一年我就要畢業(yè)了,我在哥哥開的移動通訊營業(yè)店實習,幫村民修手機等電子產(chǎn)品。以前村里沒有會修手機的,誰手機壞了要到30公里外的縣城去維修,現(xiàn)在我能給村民提供這樣的方便,感到很充實、很高興?!?月15日,尉犁縣阿克蘇甫鄉(xiāng)英阿瓦提村18歲的小伙依不拉音·熱依木說。今年以來,尉犁縣依托職業(yè)技能培訓機構(gòu),進一步加大對農(nóng)村富余勞動力、下崗失業(yè)人員、賦閑婦女的技能培訓力度,積極開展有針對性的技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、崗前培訓和勞動預備制培訓,不斷提升勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。很多像依不拉音·熱依木一樣的年輕人通過職業(yè)技能培訓掌握了一技之長,實現(xiàn)了自我價值,提高了收入水平。
在尉犁縣名車汽修廠工作了3年的熱依木·艾合買提,現(xiàn)在已是技術(shù)熟練的師傅了,他說:“當初我在尉犁縣職業(yè)教育中心學習汽修專業(yè),不僅學了技術(shù),還學會了做人的道理。結(jié)業(yè)時,尉犁縣職業(yè)教育中心跟尉犁縣名車汽修廠聯(lián)系,推薦我過來實習,我在這一干就是3年,現(xiàn)在每月能拿三四千元工資?!蓖聜儗嵋滥尽ぐ腺I提評價都很不錯,夸他技術(shù)好,肯吃苦,已經(jīng)出師了。
學到技能后,自主創(chuàng)業(yè)的青年人也不少。在阿克蘇甫鄉(xiāng)英阿瓦提村,村民古麗皮葉開著一個20多平方米的窗簾店,月收入達到四五千元。而在幾年前,她沒有學到縫紉技術(shù)時,對前途非常茫然。
據(jù)尉犁縣職業(yè)教育中心主任郭俊恒介紹,如今,根據(jù)社會市場用工需求,尉犁縣職業(yè)教育中心已開設美容美發(fā)、電子產(chǎn)品維修、烹飪、縫紉、餐飲服務、種植養(yǎng)殖技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。通過經(jīng)常組織農(nóng)牧民進行技能培訓、扶貧培訓,已有900多人取得了《國家職業(yè)資格證書》。
為了讓更多的年輕人學到技能,尉犁縣對職業(yè)培訓的補貼力度很大。郭俊恒舉了一個例子:自去年5月起,尉犁縣職業(yè)教育中心還與巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學,這樣可以借助該學院技工專業(yè)全、師資力量強等優(yōu)勢,為社會培養(yǎng)和輸送人才。對于到巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院就讀的每名學生,尉犁縣財政每年補助生活費1000元、保險費158元、住宿費800元、學費2200元。
據(jù)了解,今年上半年,尉犁縣參加各類培訓的達4290人次,其中農(nóng)村富余勞動力1986人次,創(chuàng)業(yè)培訓125人次,新成長勞動力113人次,在崗職工培訓1619人次。
“兩后生”人生依然精彩
“幫錢扶物,不如一技在手”,“授人以魚,不如授人以漁”。在溫宿縣,“兩后生”技能培訓是落實“政府買單、農(nóng)民培訓”的一項重要措施。為促進達到未就業(yè)人員完成就業(yè)的要求,同時解決好企業(yè)的用工需求以及各行各業(yè)技術(shù)人員短缺問題,從2011年起,溫宿縣組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的“兩后生”,到阿克蘇地區(qū)及外地幾所專職技工類學校進行技能培訓。
生活無憂、學有所成,是溫宿縣政府對每名培訓學員的保證。當?shù)負芨杜嘤枌m椊?jīng)費,用于支付學員在培訓期間所需的教材、服裝及食宿等費用,同時還發(fā)給每名學員每月150元補貼。在阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院和阿克蘇地區(qū)技工學校,生活保障和專業(yè)技術(shù)課程讓學員們很滿意,他們只需在輔導員的幫助下,認真學技能,刻苦練技術(shù),早日順利結(jié)業(yè)走上工作崗位。
“我是2011年來學習的,我經(jīng)常給爸爸媽媽說學校的食宿條件很好,老師對我?guī)椭艽螅屗麄兎判?。我一定會好好學習,畢業(yè)后成為一個對社會有用的人?!痹诎⒖颂K地區(qū)技工學校,來自溫宿縣博孜墩柯爾克孜族鄉(xiāng)的學員拜合提努爾·都來提說。
學到技能的“兩后生”,人生依然精彩。在阿克蘇恒通果業(yè)有限公司的生產(chǎn)車間里,實習的學員們在老師的帶領(lǐng)下,熟練地操作著機器。來自溫宿縣佳木鎮(zhèn)的買吾蘭·買合木提已經(jīng)實習3個月了,因吃苦能干,他剛剛被轉(zhuǎn)為正式員工。他自豪地說:“我是我們這一期學員中第一批被轉(zhuǎn)正的員工,轉(zhuǎn)正后第一個月我就拿到了4500元,家里人都替我高興?!?br/>
職業(yè)培訓使得很多家庭一人上崗、全家受益。今年21歲的帕提古麗·牙生對此感觸較深,她說,她家里人多地少,經(jīng)濟條件不好,在政府的幫助下到職業(yè)學校學習后,前不久找到了工作。父母到她所在的企業(yè)了解工作環(huán)境和食宿條件后,高興得勸她好好干?,F(xiàn)在,她在家待業(yè)的兩個弟弟也參加了“兩后生”技能培訓。
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