武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院2025年招生代碼
作者:張老師來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2024-11-19 19:50次
摘要:學(xué)生的群體中,有好學(xué)習(xí)也就有差的學(xué)生,學(xué)校的老師不可能把每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到,學(xué)生還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)的大方向還是要學(xué)生自己來(lái)把握的,這樣你的學(xué)習(xí)之路才不至于半途而廢。那么,下面一起來(lái)了解下武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院的招生代碼。 武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院
學(xué)生的群體中,有好學(xué)習(xí)也就有差的學(xué)生,學(xué)校的老師不可能把每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到,學(xué)生還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)的大方向還是要學(xué)生自己來(lái)把握的,這樣你的學(xué)習(xí)之路才不至于半途而廢。那么,下面一起來(lái)了解下武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院的招生代碼。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院招生代碼:10486
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院地址:湖北省武漢市東湖路115號(hào)
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)交流
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部積極實(shí)施開放性辦學(xué)的戰(zhàn)略,與美國(guó)霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院、耶魯大學(xué)、美國(guó)世界健康基金會(huì)(HOPE基金會(huì))、比利時(shí)根特大學(xué)、芬蘭瓦沙綜合科技大學(xué)、日本福島醫(yī)科大學(xué)、法國(guó)南錫大學(xué)等20多個(gè)國(guó)家及香港、臺(tái)灣地區(qū)的一些院校、國(guó)際組織建立了院(校)際交流關(guān)系。醫(yī)學(xué)院聘請(qǐng)了美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者蓋蒂契克博士、耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院熊菊貞博士、日本東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部毛利平博士等40余名國(guó)際知名專家為名譽(yù)教授。武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部已開設(shè)與法國(guó)南錫大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)7年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)班,與美國(guó)世界健康基金會(huì)(HOPE基金會(huì))建立一所國(guó)際水平的HOPE護(hù)理學(xué)院。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院科研成果
醫(yī)學(xué)部已承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)科研課題近300多項(xiàng),其中獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)(2000年)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(2001年、2003年)2項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(1997年、1999年)2項(xiàng)。學(xué)部公開編輯出版的醫(yī)學(xué)刊物有《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》(醫(yī)學(xué)版)、《中國(guó)心臟起博與心電生理雜志》、《微循環(huán)學(xué)雜志》、《醫(yī)學(xué)新知雜志》、《數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志》、《卒中與神經(jīng)疾病》、《聽力學(xué)及言語(yǔ)疾病雜志》等。
武漢大學(xué)人民醫(yī)院(1987年加名為湖北省人民醫(yī)院)、中南醫(yī)院、口腔醫(yī)院是全國(guó)三級(jí)甲等醫(yī)院、愛嬰醫(yī)院、全國(guó)百佳醫(yī)院。三所醫(yī)院既承擔(dān)醫(yī)學(xué)院的臨床教學(xué)任務(wù),又是湖北省的醫(yī)療中心。
醫(yī)學(xué)部具有國(guó)內(nèi)一流水準(zhǔn)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心和A3實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究中心和具有“國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”水平的解剖學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)表現(xiàn)緩慢的過(guò)程,所以短時(shí)間的投入是沒有效果的,需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的直接導(dǎo)向就是為了工作,所以能力越強(qiáng)工作的機(jī)會(huì)也就越多。
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