濰坊工業(yè)學(xué)校(昌邑職教中心)2020年招生專業(yè)有哪些？針對這一問題，招生招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對同學(xué)們選專業(yè)有所幫助。

濰坊市工業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于1985年8月第一次招生，是我校的傳統(tǒng)骨干專業(yè)，山東省省級示范專業(yè)。專業(yè)始終堅持學(xué)校“品德第一，技能并重”的育人原則，致力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，能熟練操控維修機電設(shè)備，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。幾十年來，機電專業(yè)為眾多知名高校輸送了大量優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才，得到社會各界的廣泛好評。

2020年，學(xué)校搬入新校區(qū)后，斥巨資引入了大批一流的實訓(xùn)設(shè)備，專業(yè)的辦學(xué)能力得到大大提升。專業(yè)建有校內(nèi)實訓(xùn)基地1個，校外實訓(xùn)基地3個。校內(nèi)現(xiàn)設(shè)有19個實訓(xùn)室，包括數(shù)控車間、普車車間、鉗工裝配實訓(xùn)室、數(shù)控維修實訓(xùn)室、數(shù)控理實一體實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、仿真編程室3 個、焊工實訓(xùn)室2個、鉗工實訓(xùn)室2個、PLC實訓(xùn)室、制圖實訓(xùn)室、電子教室3個。設(shè)備總價值約750萬元。

專業(yè)配備了一流的教師隊伍，現(xiàn)有教師34人，全部本科以上學(xué)歷，其中研究生4人，濰坊市教學(xué)能手2人，高級技師2人。在日常教學(xué)工作中，專業(yè)既注重課堂教學(xué)，又注重動手實踐，真正做到“一手抓理論，一手抓技能，兩手都要抓，兩手都要硬”。一方面常抓課堂教學(xué)不放松，全面落實教學(xué)常規(guī)，積極組織教師參加課題研究及論文撰寫，不斷提高教育教學(xué)水平。專業(yè)有多名教師在國家級刊物上發(fā)表論文共計28篇，完成國家級課題3個。另一方面積極組織師生參加技能大賽。在近幾年的技能大賽中，機電專業(yè)共獲山東省二等獎1個，濰坊市一等獎3個，二等獎6個，優(yōu)秀獎若干。

專業(yè)長抓學(xué)生管理不放松，認真貫徹實行全員德育管理制度，從專業(yè)主任，到班主任，到任課教師，每一個教師都積極參與到學(xué)生德育教育工作中來。把安全教育放在教育工作的首要位置，長期抓，抓長期，發(fā)現(xiàn)安全問題第一時間解決。同時加強校園文化和班級文化建設(shè)，定期舉行豐富多彩的學(xué)生活動，挖掘?qū)W生潛能，增強學(xué)生成功意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

近幾年機電專業(yè)與山東職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，實行“3+2”的升學(xué)模式（3年在本校就讀，2年升入山東職業(yè)學(xué)院就讀），招生數(shù)量逐年增加。專業(yè)現(xiàn)有3個級部共13個班級，在校生總數(shù)達到650余人。 在職業(yè)教育越來越受重視的今天，機電專業(yè)全體師生將以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當中，與大家一起創(chuàng)造職業(yè)教育美好的明天。

我校財經(jīng)專業(yè)成立于1987年，是山東省骨干示范性專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)目標是擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要，能夠從事企業(yè)、行政事業(yè)單位財務(wù)核算與管理工作.，重點面向基層會計崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型中等專業(yè)技術(shù)人才。20多年來，培養(yǎng)畢業(yè)生3000多人 ，現(xiàn)有在校生400余人，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻。
會計專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、實力雄厚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資團隊?，F(xiàn)有專任教師22名，其中專業(yè)課教師 13 名；高級講師 5 名，講師12名，助理講師5 名，高級技術(shù)職稱的教師占專業(yè)課教師的 38.46%，；有高級會計師資格證書的1名，具有碩士學(xué)位的教師3名 ，其余教師學(xué)歷均為大學(xué)本科。此外，專業(yè)定期從企業(yè)一線聘請具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的會計工作者擔任兼職教師。
會計專業(yè)的課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)實踐課三大模塊組成。公共基礎(chǔ)課有：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，職業(yè)道德與法律；專業(yè)課有：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、財務(wù)管理、金融、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識；專業(yè)實踐課有：會計電算化、會計綜合模擬、點鈔等。
會計專業(yè)現(xiàn)有會計手工實訓(xùn)室、財稅一體化實訓(xùn)室、會計技能點鈔室、翻打傳票實訓(xùn)室、會計證培訓(xùn)室等5個功能實訓(xùn)室，實訓(xùn)設(shè)備價值總額近400萬元，另有5個校外實訓(xùn)基地，為提高學(xué)生的動手操作技能，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。
會計專業(yè)秉承“德能雙修，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，尊重學(xué)生稟賦，充分挖掘?qū)W生潛能，努力為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺。近幾年來，會計專業(yè)師生在會計實務(wù)、會計手工、插花、種子檢測等技能大賽項目中多次榮獲市級、省級國家級等多個獎項，贏得社會廣泛贊譽。
會計專業(yè)畢業(yè)生修滿學(xué)分獲得畢業(yè)證書，通過會計證考試獲得國家統(tǒng)一認證的會計從業(yè)資格證書和會計電算化合格證，可從事會計專業(yè)相關(guān)工作。有升學(xué)意愿的同學(xué)通過對口高考可升入?？苹虮究圃盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)和深造。從畢業(yè)生的就業(yè)及社會反饋情況來看，會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較強的實踐能力和職業(yè)技能，深受用人單位的好評，就業(yè)率達 95% 以上。
根據(jù)市場和社會需要，會計專業(yè)將始終本著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的目標，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，大力加強學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實踐和實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，進一步推進雙證制教育，使學(xué)生在獲得學(xué)歷的同時，取得會計從業(yè)資格。加強職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，推動會計專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

1、專業(yè)名稱及學(xué)制：專業(yè)名稱為“計算機應(yīng)用”(090100)，招生對象為初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，基本學(xué)制是三年。該專業(yè)成立于1995年，于2020年被評定為省級骨干示范專業(yè)。
2、專業(yè)師資：計算機應(yīng)用專業(yè)擁有一支年富力強、教學(xué)與實踐經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師團隊。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，專任教師14人，有研究生學(xué)歷的5人，高級教師3人。教師利用業(yè)余時間加強技能培訓(xùn)，先后有12名教師參加國家級、省級培訓(xùn)，有9名教師獲得高級技師、技師資格證。學(xué)校重視技能大賽的推動作用，以賽促練，師生技能水平穩(wěn)步提高，技能大賽成績優(yōu)異。教學(xué)科研能力強：有6名教師獲得濰坊市教學(xué)能手，1名教師獲得山東省教學(xué)能手，參與國家級課題研究16個，發(fā)表國家級論文著作30多篇，省級以上科研成果6項，林輝玉老師獲得國家級專利11項。
3、學(xué)生情況：專業(yè)現(xiàn)有在校生330人，8個教學(xué)班。自招生以來，年均招生150人。其中2001年達到高峰，招收7個教學(xué)班，340名學(xué)生。學(xué)生在校要通過全國計算機等級考試、全國英語等級考試，并要求必須獲得計算機類的職業(yè)資格證書，達到雙證離校。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向企事業(yè)單位IT產(chǎn)品組裝與維護、辦公自動化應(yīng)用與信息處理、IT產(chǎn)品營銷與服務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)站管理與維護、計算機平面設(shè)計等崗位，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，具有良好的信息素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠運用計算機軟、硬件知識和技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事計算機基礎(chǔ)性開發(fā)、應(yīng)用維護與銷售工作，有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。昌邑市率先實施了“智慧昌邑”建設(shè)，再次邁入了全國百強縣的行列，經(jīng)濟發(fā)達，也是著名的“中國苗木之鄉(xiāng)”。大姜種植面積廣，產(chǎn)量大，銷往全國及世界各地。新型小產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)加工業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品再加工產(chǎn)業(yè)迫切需要通過現(xiàn)代的信息技術(shù)與全國乃至世界溝通聯(lián)系，計算機應(yīng)用人才需求量大，這為組建計算機應(yīng)用專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

一、專業(yè)概況
學(xué)前教育專業(yè)成立于1985年，是我校成立最早的專業(yè)之一，30年來為我市培養(yǎng)合格幼兒教師2000多人。為高等學(xué)校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)有在校生319人。學(xué)前教育專業(yè)具有較強的師資力量，專、兼職教師共22人，高級職稱5人，中級職稱15人。國家級心理咨詢師1人。
學(xué)前教育專業(yè)確立了“學(xué)做相融、校園合作、一專多能”的學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一方面加強學(xué)前教育理論的學(xué)習(xí)，另一方面注重學(xué)生教育基本技能和實踐能力的培養(yǎng)。建設(shè)設(shè)備齊全的校內(nèi)實訓(xùn)室和一定數(shù)量的校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)室有數(shù)碼鋼琴教室1個、鋼琴房1個、舞蹈室2個、語音實訓(xùn)室1個、手工制作室1個、音樂室2個。校外實訓(xùn)基地有昌邑市實驗幼兒園（省級示范幼兒園）、昌邑市北苑幼兒園、昌邑市豫園幼兒園、昌邑市第二實驗小學(xué)實驗幼兒園等。
學(xué)前教育專業(yè)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，注重學(xué)生技能、技巧的教學(xué)與訓(xùn)練。在濰坊市技能大賽中多次獲得一等獎，其中張蓓蓓同學(xué)兒童故事獲省二等獎。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生多次在市政府和企業(yè)組織的活動中承擔禮儀服務(wù)工作。
二、招生對象
往、應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制三年。
四、主干課程：
音樂（視唱、練耳、樂理）、舞蹈、鍵盤（鋼琴、數(shù)碼鋼琴）、美術(shù)、手工制作、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識等。
五、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握堅實的現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素質(zhì)的勞動者。另外，依據(jù)我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需求及學(xué)生自身發(fā)展的需要，為高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。
六、培養(yǎng)規(guī)格
（一）品德方面：基本掌握馬克思主義的一般原理，樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習(xí)慣，具有求實創(chuàng)新精神。
（二）知識技能及基本能力方面：
1．掌握從事幼兒教育所需要的中等文化科學(xué)知識，掌握教育科學(xué)和幼兒教育的基本知識、基本理論和基本技能，知識面較寬：
（1）熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展趨勢，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。
（2）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識。
（3）掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、音樂(樂理、視唱、練耳)、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、手工、教師口語、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐等基本知識和相應(yīng)的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)。
（4）基本掌握計算機、普通話等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，達到規(guī)定的等級要求；
2．具有較扎實的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力：
（1）具有制定教育方案和實施方案的初步能力。
（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對幼兒實施保育、教育的操作能力。
（3）具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動家庭和社會的積極因素教育幼兒。
（4）掌握有效的學(xué)習(xí)方法，具備自我發(fā)展的能力；具有初步的教學(xué)研究能力。
（三）身心素質(zhì)方面：懂得一般的保健知識和方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家體育鍛煉合格標準；具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
七、職業(yè)領(lǐng)域
幼兒保育：各級各類托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事保育工作。
幼兒教學(xué)：各級各類托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事教學(xué)管理工作。
育嬰師：通過參加人社局統(tǒng)一組織的資格考試，獲取育嬰師資格，應(yīng)聘育嬰師。

鋼琴教師

建筑面積：100平方米
設(shè)備總值：21萬元
主要設(shè)備：鋼琴、節(jié)拍器等。
功 能：學(xué)前教育專業(yè)鍵盤演奏課教學(xué)。
培養(yǎng)方向：使學(xué)生掌握鋼琴彈奏正確方法和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，使學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，練好基本功，更好適應(yīng)社會需求和將來職業(yè)需要。

數(shù)碼鋼琴教室簡介

實舞蹈訓(xùn)室簡介
主要設(shè)備：壁鏡、移動把桿、多媒體、衣櫥、液晶電視。
功 能：舞蹈課教學(xué)、形體訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)作。
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要訓(xùn)練基地。更重要的是提高專業(yè)技能、文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)審美能力。塑造優(yōu)美的體態(tài)，陶冶人的情操，增強了身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對節(jié)奏的敏感性，給學(xué)生以美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時，培養(yǎng)和增強他們的注意力，模仿力，表演能力，形象思維能力等，為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

音樂實訓(xùn)室簡介
主要設(shè)備：多媒體、合唱臺階、五線譜板、節(jié)拍器等。
功 能：視唱、練耳教學(xué)，音樂欣賞，合唱排練。
培養(yǎng)方向：學(xué)習(xí)和了解音樂基本要素（如：力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和常見結(jié)構(gòu)，以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進學(xué)生審美能力的形成和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自信自然有表情的歌唱，學(xué)會延長演奏的初步技能。在音樂聽覺感知的基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜，滿足學(xué)生職業(yè)需求。

國防教育專業(yè)(原預(yù)備軍人專業(yè))自一九九四年創(chuàng)辦以來，堅持服務(wù)于國防現(xiàn)代化建設(shè)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以為國防現(xiàn)代化建設(shè)輸送高素質(zhì)兵源作為培養(yǎng)目標，立足于高素質(zhì)軍隊后備人才的培養(yǎng)，把畢業(yè)生入伍后能夠升入軍事院校深造作為培養(yǎng)重點。堅持“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的、具備全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的應(yīng)用型人才。注重加強內(nèi)部管理，逐步走出了一條“管理軍事化”的辦學(xué)新路，取得了顯著的教育教學(xué)成績。多年來，向部隊輸送合格新兵1600余名，入伍率保持在94%以上，有5 名同學(xué)參加了國慶50周年大閱兵，2006級學(xué)生代表濰坊軍分區(qū)參加中央軍委組織的2007年全國民兵預(yù)備役青島軍事演習(xí)，受到中央軍委領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。畢業(yè)生入伍后，近75%被提拔為班長、副班長、營團文書等職，有180余人考入各類軍事院校，被部隊譽為“優(yōu)質(zhì)后備人才的搖籃”。據(jù)不完全統(tǒng)計，有95%以上學(xué)生轉(zhuǎn)業(yè)退伍后被安置到大中企、事業(yè)單位工作或直接被私營企業(yè)搶聘。
國防教育專業(yè)具有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教師16人，其中高級教師以上5人，研究生學(xué)歷7人，其余教師都是本科學(xué)歷?？h級以上優(yōu)秀教師6人。發(fā)表國家級論文10余篇，省級以上課題9個。有8名教師在各種刊物發(fā)表論文10余篇。3名教師參加國家級培訓(xùn)，1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。
國防教育專業(yè)具有完善的辦學(xué)條件，建成了功能完善的實訓(xùn)室。國防教育健身房現(xiàn)有國內(nèi)先進的健身設(shè)備9臺以及啞鈴和拉力器各50套。健身設(shè)備包括腹肌訓(xùn)練器1臺、背肌訓(xùn)練器1臺、腿部訓(xùn)練器1臺、臀部訓(xùn)練器1臺、胸肌訓(xùn)練器1臺、室內(nèi)單雙杠2架、跑步機2臺。健身房的設(shè)備主要用于學(xué)生平時上課體能的訓(xùn)練，主要側(cè)重局部肌群的鍛煉。健身器械根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)特點既有以配重砝碼、液壓拉缸為重載的力量型，也有以自身為動力的非力量型。有的還配有時間、速度、距離、心率等電子顯示裝置，使學(xué)生可以自己掌握運動量。國防專業(yè)器材庫存放有盾牌300個、警棍300根、頭盔300個和應(yīng)急棍300根。盾牌、警棍和頭盔用于學(xué)生上課學(xué)習(xí)警棍盾牌術(shù)。警棍盾牌術(shù)具有防護性強、攻擊迅速等特點。警棍的基本動作有劈、戳、撩、掄、掃等，盾牌的基本動作有頂、挑、切、擋、砸、架等。經(jīng)過練習(xí)可增強學(xué)生身體的靈活性和協(xié) 調(diào)性，以及應(yīng)用警棍盾牌的攻防應(yīng)急能力。應(yīng)急棍用于學(xué)生上課學(xué)習(xí)棍術(shù)。棍術(shù)是傳統(tǒng)武術(shù)的一種，它是以掄、劈、戳、撩、舞花等棍法所組成的套路練習(xí)，它能夠產(chǎn)生“棍打一大片”的氣勢，是因為其實用特點是用兩端。

一、專業(yè)概況

我校的汽車運用與維修專業(yè)成立于2020年，現(xiàn)有教師20人，其中專業(yè)教師10人，雙師型教師6人，在校生318人。學(xué)校設(shè)有汽車發(fā)動機理實一體室、汽車電氣理實一體室、汽車底盤理實一體室、仿真模擬室、汽車維修實訓(xùn)室以及維修車間，總面積達2850平方米，教學(xué)設(shè)備總值約292萬元。

汽修實訓(xùn)室

汽車仿真模擬室

汽車電氣理實一體室

底盤理實一體室

發(fā)動機理實一體室

北京汽修專家來我校參觀指導(dǎo)工作

北京汽修專家來我校參觀指導(dǎo)工作

與專家探討教學(xué)計劃、培養(yǎng)方案

學(xué)生在實訓(xùn)課中

教師指導(dǎo)發(fā)動機檢測

學(xué)生在實訓(xùn)課中

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