貴州男幼師的性別優(yōu)勢(shì)如何?現(xiàn)在我們討論問(wèn)題最多的就是有沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐坏┯辛藘?yōu)勢(shì)，我們就可以獲得比較好的結(jié)果，那么男幼師的性別優(yōu)勢(shì)你造嗎?這個(gè)問(wèn)題對(duì)于很多想要報(bào)考我們幼師專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較頭疼的問(wèn)題哦。

一、家長(zhǎng)與幼兒園眼里的香餑餑
 

從昔日的稀有人群到如今的香餑餑，幼兒園男老師日漸受到青睞。究其原因，在幼兒園的世界里，他們有著獨(dú)特的魅力。
 

1、幼兒園：看重男幼師的性別優(yōu)勢(shì)
 

在東湖路一私立幼兒園當(dāng)男幼師的陳老師，曾是幼兒園最受孩子們歡迎的老師。還沒(méi)到上課時(shí)間，一看到陳老師進(jìn)入教室，孩子們就紛紛涌入，扯著老師的衣角問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)樗銛?shù)相比美術(shù)、歌舞等課程要更枯燥，孩子們上課一般都很難坐得住，男老師相比女老師更有威嚴(yán)，更“鎮(zhèn)得住場(chǎng)”。
 

廣州市教育師范學(xué)校的高級(jí)講師魏敏說(shuō)，男幼教有很多優(yōu)勢(shì)，尤其是在專(zhuān)科教育方面，比如體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)等。體育方面，男幼教的示范更規(guī)范更陽(yáng)剛，對(duì)于參與體育活動(dòng)的兒童來(lái)說(shuō)，如果有男幼教在一旁保護(hù)，一般都會(huì)更有安全感，也更樂(lè)于嘗試，更具冒險(xiǎn)精神。有研究表示，有冒險(xiǎn)精神的兒童，在身體和智力方面的發(fā)育，都會(huì)更好。
 

2、家長(zhǎng)：孩子變“娘兒”，希望男幼師帶來(lái)陽(yáng)剛氣
 

天河區(qū)林樂(lè)路劉小姐的兒子在天河北路一家幼兒園上小班，去年幼兒園來(lái)了兩位男老師，不但博得了孩子們的喜歡，也讓家長(zhǎng)更加放心，“男老師來(lái)后，幼兒園的戶(hù)外課程多了不少，比如體育課、活動(dòng)課等，讓孩子們?cè)谟變簣@的生活更豐富。而且，作為男孩的家長(zhǎng)，我格外盼望幼兒園能配備男老師，擔(dān)心男孩子總是跟著女老師，性格會(huì)太柔。”
 

"兒子上的幼兒園有131名老師，男老師只有一名。"提及男幼師，優(yōu)優(yōu)媽媽說(shuō)，"爸爸工作忙，在家都是媽媽和奶奶帶，到了幼兒園又全是女老師?？赡芨栽谝黄鸫臅r(shí)間長(zhǎng)，跟個(gè)小姑娘似的。"優(yōu)優(yōu)媽媽說(shuō)，看到園里唯一的男老師被一大群孩子圍著，不禁感慨：為什么男老師這么少?
 

3、女幼師：有個(gè)男搭檔，再也不怕“熊孩子”
 

在上海某民辦幼兒園工作的何小姐最近十分苦惱，因?yàn)樗龅搅藗髡f(shuō)中的“熊孩子”。由于工作需要，何小姐自費(fèi)買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)牙音箱，配合手機(jī)放音樂(lè)供教學(xué)用。班上有個(gè)男孩，不能讓他跟任何人坐在一起，不是打人就是抓人，要不就是玩妹妹小朋友的辮子。隨便好說(shuō)歹說(shuō)都沒(méi)用。一天在上英語(yǔ)課，正好需要用音樂(lè)，何老師就打開(kāi)手機(jī)，連上了音箱，和小朋友們一起唱歌。兩遍之后，這孩子跑到柜子旁邊，袖子一擼，手機(jī)和音箱飛得老遠(yuǎn)，手機(jī)屏幕碎了!音箱摔了一個(gè)坑!何小姐當(dāng)時(shí)就不知所措了。于是請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)拒絕賠償，去找幼兒園長(zhǎng)，折騰好久才處理，而熊孩子什么都不懂，根本不知道自己干了什么事，依然故我。何老師感慨： “要是有個(gè)男幼師在多好，熊孩子肯定不敢這么調(diào)皮”。
 

除了上面的極端例子，男幼師相對(duì)于女幼師，在體育、游戲、知識(shí)面等教育中都是對(duì)女老師的一個(gè)補(bǔ)充。由于幼兒園里長(zhǎng)期女多男少，幼兒班上無(wú)論男生女生都非常喜歡男老師。剛?cè)雽W(xué)的小朋友如果跟家里的爸爸比較親近，那么通常也是男老師比較容易"搞定"小朋友。對(duì)于女幼師來(lái)講，有個(gè)男幼師在，有什么緊急情況也不用太緊張，心理上更有安全感。況且，男女搭配干活不累，男幼師怎么可能不受歡迎呢?
 

小結(jié)：男幼師帶給孩子們不一樣的感受
 

(1) 注入陽(yáng)剛氣，促進(jìn)孩子心理與人格的健康發(fā)展 “一所學(xué)校里，需要一定比例的男教師，剛?cè)嵯酀?jì)，才能促進(jìn)學(xué)生的心理、人格全面發(fā)展。”
 

(2) 完善孩子的知識(shí)面 在幼兒園，女幼師則一般都給幼兒講童話，而男幼師在幼兒園教育中給幼兒講得更多的是歷史傳奇故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等，孩子們對(duì)這些都很感興趣。
 

(3) 更能和孩子玩到一起 男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，而女幼師由于性別的約束，在幼兒活動(dòng)中往往很難和幼兒真正的打成一片。
 

(4) 代替父親角色 剛?cè)雸@的小朋友一下子很難適應(yīng)幼兒園，有的小孩子在家與父親接觸的比較多，如果男幼師用父親的方式與他溝通，效果會(huì)很好。
 

二、男幼師的難言尷尬
 

男幼師雖然是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的香餑餑，但是依然從業(yè)者甚少，這是什么原因呢?老師發(fā)現(xiàn)男幼師除了有那么多優(yōu)勢(shì)條件之外，也有著不少的難言之隱。
 

1、被取笑沒(méi)出息
 

"以前的同學(xué)和家里人一聽(tīng)說(shuō)我是做幼師的，就會(huì)覺(jué)得挺沒(méi)出息的，成不了什么大事。"作為男幼師的高彥坦言，"面子上掛不住"是他最終沒(méi)有從事幼師行業(yè)的最主要的原因。他說(shuō)，自己其實(shí)很喜歡小孩子，無(wú)憂無(wú)慮。
 

2、幼教工資偏低
 

待遇不高也是導(dǎo)致男性不愿當(dāng)幼師的主要原因。因?yàn)槭杖氲?，不少男幼師找?duì)象、買(mǎi)房子結(jié)婚都成問(wèn)題。
 

3、當(dāng)幼師上升空間不大
 

2010年從幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的陳禮朋，現(xiàn)在在?？谝患颐褶k幼兒園工作，他也在猶豫是否應(yīng)該轉(zhuǎn)行。"感覺(jué)幼師崗位的上升空間不大"。較低的待遇和辛苦的工作，他都愿意接受。他在意的是工作前景，"感覺(jué)幼師崗位的上升空間不大"。
 

4、身邊都是女人 常感覺(jué)孤立
 

幼兒園的最高政治首領(lǐng)即幼兒園園長(zhǎng)，絕大多數(shù)都是女性充當(dāng)，所在工作領(lǐng)域中女性所擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)地位也居多，同事也都是女性，男幼師在這樣的環(huán)境中沒(méi)有自己自由的圈子。
 

5、家人不理解 對(duì)象難找
 

扛不住家里的壓力，女方也介意工資低。
 

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