幼師專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)是什么?需要培養(yǎng)多重的技能。

一、會(huì)說(shuō)：幼兒故事講述

重慶幼師師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育系教師考核，幼兒園語(yǔ)言教材內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘?？偡郑?0分

1、 語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。(3分)

2、 情節(jié)完整，聲情并茂，對(duì)故事中角色模仿有層次、有區(qū)分。(3分)

3、 肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，有助于幼兒理解故事內(nèi)容。(2分)

4、 能夠結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性問(wèn)題，促進(jìn)幼兒思維和語(yǔ)言發(fā)展。(2分)

二、會(huì)寫(xiě)：鋼筆字、粉筆字

實(shí)踐教學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)與師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)考核，抽簽決定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，其中鋼筆字50個(gè)，粉筆字25個(gè)，總共限時(shí)15分鐘?？偡郑?0分

鋼筆字：

1、 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不加字、不落字。(2分)

2、 結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜。(1分)

3、 字跡端正，字形美觀。(1分)

4、 書(shū)寫(xiě)速度適宜。(1分)

粉筆字：

1、書(shū)寫(xiě)規(guī)范無(wú)錯(cuò)字。(2分)

2、結(jié)構(gòu)勻稱，大小適宜。(1分)

3、字跡端正，字形美觀。(1分)

4、書(shū)寫(xiě)速度適宜。(1分)

(規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每錯(cuò)字、加字、少字一個(gè)扣0.5分，至該項(xiàng)分扣完為止)

三、會(huì)畫(huà)：簡(jiǎn)筆畫(huà)、主題畫(huà)

美術(shù)教師及學(xué)前教育系教師考核，抽簽決定內(nèi)容，限時(shí)10分鐘。自選主題，現(xiàn)場(chǎng)完成，限時(shí)30分鐘?？偡郑?0分

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

能畫(huà)出5種(動(dòng)物，人物，家具，建筑，服裝，生活用品)以上相關(guān)主題簡(jiǎn)單造型。(2分)

綜合主題畫(huà)：

1、 熟練使用彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩筆等繪畫(huà)工具，能夠運(yùn)用素描、水彩、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)的基本技法。(3分)

2、 構(gòu)圖完整，布局合理，畫(huà)面整潔。(2分)

3、 色彩搭配適宜，圖案美觀大方。(2分)

4、作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。(1分)

四、會(huì)彈會(huì)唱：邊彈邊唱

音樂(lè)教師考核，根據(jù)規(guī)定內(nèi)容抽簽考核，準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘?？偡郑?0分

1、流暢彈奏幼兒園歌曲，不中斷，沒(méi)有錯(cuò)音。(4分)

2、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，正確的運(yùn)用節(jié)奏型進(jìn)行伴奏。(6分)

3、歌唱聲音圓潤(rùn)、吐字清楚。(6分)

4、感性豐富，具有表現(xiàn)力。(4分)

五、會(huì)舞：民族舞、兒童舞

舞蹈教師考核，抽簽決定內(nèi)容。準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘，舞蹈創(chuàng)編按照規(guī)定曲目現(xiàn)場(chǎng)表演?？偡郑?0分

民族舞蹈組合：

1、舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確。(2分)

2、動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。(2分)

3、具有一定的表現(xiàn)力。(1分)

兒童舞蹈創(chuàng)編：

1、能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點(diǎn)。(1分)

2、注意兒童舞蹈動(dòng)作的規(guī)律性和形象性。(1分)

3、動(dòng)作簡(jiǎn)單，流暢易記。(1分)

4、節(jié)奏明顯清晰，變化不大。(1分)

5、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的歡快、活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真形態(tài)。(1分)

六、會(huì)做：手工制作」

手工課程教師考核， A.現(xiàn)場(chǎng)抽取圖案，限時(shí)15分鐘; B.自選形象，限時(shí)10分鐘;C.自選主題和材料現(xiàn)場(chǎng)制作，限時(shí)30分鐘，以上ABC中選一項(xiàng)?？偡郑?0分

紙工：

1、熟練掌握折紙的基本方法，能夠按照?qǐng)D案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2件簡(jiǎn)單折紙?jiān)煨停酆鄹蓛?、整齊。(2分)

2、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按圖紙完成1件剪紙作品，剪切口光滑整齊，作品美觀大方。(2分)

泥工：

能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特點(diǎn)突出，外形美觀，顏色搭配適宜。(2分)

綜合材料主題創(chuàng)作：

1、作品選題新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特。(1分)

2、主題突出，能充分發(fā)揮所選材料的特點(diǎn)。(1分)

3、符合兒童的年齡和心理特征，具有安全性和實(shí)用性。(1分)

4、作品制作精細(xì)，具有欣賞性。(1分)

七、會(huì)用：多媒體課件制作

計(jì)算機(jī)教師及學(xué)前教育系教師考核，自選教學(xué)內(nèi)容、準(zhǔn)備腳本，現(xiàn)場(chǎng)制作，限時(shí)30分鐘。總分：10分

設(shè)計(jì)一件輔助課堂教學(xué)的演示課件：

1、創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙。(2分)

2、內(nèi)容與活動(dòng)聯(lián)系緊密，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。(2分)

3、畫(huà)面生動(dòng)形象，有利于激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。創(chuàng)設(shè)或引入與活動(dòng)內(nèi)容密切相關(guān)的情境，確實(shí)起到情感激勵(lì)作用。(2分)

4、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、文字設(shè)計(jì)合理，準(zhǔn)確、規(guī)范，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。(2分)

5、界面友好，操作簡(jiǎn)單、靈活，有利于師生互動(dòng)。(1分)

6、操作熟練規(guī)范。(1分)

八、會(huì)操：做操和口令

學(xué)前教育系教師考核，抽簽確定內(nèi)容?？偡郑?分

1、口令熟練，使用正確。(1分)

2、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確。(1分)

3、口令節(jié)奏感強(qiáng)，符合預(yù)令和動(dòng)令的不同節(jié)奏要求。(1分)

4、聲音洪亮、有力。(1分)

5、動(dòng)作舒展、標(biāo)準(zhǔn)。(1分)

九、會(huì)教：教學(xué)設(shè)計(jì)模擬教學(xué)及說(shuō)課

抽簽決定設(shè)計(jì)內(nèi)容，限時(shí)30分鐘。總分：15分

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、活動(dòng)目標(biāo)符合《綱要》中對(duì)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的要求及幼兒身心發(fā)展的不同水平，具體、明確，便于操作。(1分)

2、活動(dòng)內(nèi)容適量，能緊密貼近幼兒生活實(shí)際，符合幼兒興趣需要，富有挑戰(zhàn)性。(1分)

3、活動(dòng)形式適宜，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、操作和交流，能最大限度地滿足幼兒發(fā)展的需要。(1分)

4、活動(dòng)準(zhǔn)備設(shè)想充分，能創(chuàng)設(shè)情境，提供引發(fā)幼兒積極探究的活動(dòng)材料，適合幼兒操作。(1分)

5、有與活動(dòng)緊密相連并行之有效的延伸活動(dòng)，注重家、園、社區(qū)結(jié)合，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。(1分)

模擬教學(xué)及說(shuō)課：

1、教態(tài)自然，情緒飽滿，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，態(tài)勢(shì)語(yǔ)應(yīng)用得體。(3分)

2、教具材料準(zhǔn)備充分，符合幼兒興趣特點(diǎn)，有審美價(jià)值，出示時(shí)機(jī)與種類適宜，使用恰當(dāng)合理。(2分)

3、能夠靈活運(yùn)用所學(xué)教育理論，并與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，具有說(shuō)服力。(4分)

4、闡述設(shè)計(jì)思路清晰、流暢。(1分)

中考成績(jī)陸續(xù)出來(lái)，如果成績(jī)不理想，可以選擇讀?？祁惖脑盒＃ㄟ^(guò)專業(yè)性和普高的學(xué)生拉開(kāi)差距。一般情況下師范學(xué)校會(huì)設(shè)置幼師專業(yè)，當(dāng)然，重慶機(jī)電工程學(xué)校也有設(shè)置 的幼師專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才和管理人才。

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