呼和浩特職業(yè)學(xué)院語文教育專業(yè)怎么樣?
作者:王老師來源:招生幫時(shí)間:2024-05-20 11:32次
摘要:呼和浩特職業(yè)學(xué)院語文教育專業(yè) 受歡迎嗎?排名怎么樣?這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問題,這里,老師就針對上述問題做了如下的內(nèi)容分享,希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。 專業(yè)名稱 語文教育 專業(yè)熱度 32 所在地域 內(nèi)蒙古 呼和浩特 學(xué)
呼和浩特職業(yè)學(xué)院語文教育專業(yè)受歡迎嗎排名怎么樣這是學(xué)校今年在招生的會(huì)后遇到咨詢量比較大的問題,這里,老師就針對上述問題做了如下的內(nèi)容分享,希望能幫助到更多的同學(xué)更好的選專業(yè)學(xué)科。
專業(yè)名稱
語文教育
專業(yè)熱度
32
所在地域
內(nèi)蒙古 呼和浩特
學(xué)校名稱
呼和浩特職業(yè)學(xué)院
招生對象
初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學(xué)校地址
呼和浩特市新城區(qū)通道...
大專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名109。
一、專業(yè)基本情況語文教育專業(yè)原稱為漢語言文學(xué)專業(yè),后更名為語文教育專業(yè)。
語文教育專業(yè)于1977年設(shè)置(當(dāng)時(shí)為呼和浩特師范大專班漢語言文學(xué)專業(yè)),先后共招生29屆,目前在校生為590人。
本專業(yè)生源近幾年來主要來自我區(qū)各盟市以及寧夏、河北等省市。
語文教育專業(yè)自創(chuàng)辦以來,一直在呼和浩特地區(qū)和自治區(qū)內(nèi)同類院校中具有比較廣泛的影響和聲譽(yù),是學(xué)院的重點(diǎn)、骨干專業(yè)之一,師資力量雄厚,教學(xué)業(yè)績突出。
1.專業(yè)設(shè)置語文教育專業(yè)是我院的基礎(chǔ)專業(yè),傳統(tǒng)專業(yè)。
在師范大專班時(shí)期,語文教育專業(yè)主要定位于培養(yǎng)初中語文教師,培養(yǎng)對象一類為普通大專生,一類為成人大專生(在職教師學(xué)歷補(bǔ)償),一類為成人函授專科教育。
九十年代后期,全日制成人大專生結(jié)止。
2000年我系本專業(yè)由二年制改為三年制。
多年來,為全區(qū)培養(yǎng)了大量合格的語文教師。
語文教育專業(yè)除了全日制教育以外,還承擔(dān)了呼和浩特地區(qū)初中語文教師的繼續(xù)教育,骨干教師培訓(xùn),35歲以下中年教師基本功培訓(xùn),全市幼兒園、中、小學(xué)教師的普通話培訓(xùn),全市公務(wù)員的普通話培訓(xùn)等工作,為呼和浩特地區(qū)初中語文師資水平、能力的提高,全市教師及公務(wù)員普通話水平的提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。
近年來,由于就業(yè)市場及就業(yè)形勢的巨大變化,原來全日制教育單一培養(yǎng)初中語文教師的目標(biāo)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),因此,我們進(jìn)行了深入的思考和調(diào)研,培養(yǎng)目標(biāo)定位由單一轉(zhuǎn)為多元,語文教育專業(yè)畢業(yè)生除了能勝任中、小學(xué)語文教師,又能從事文秘、新聞、辦公室文員等多種社會(huì)工作。
2.培養(yǎng)方案為了順應(yīng)目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,適應(yīng)市場對人才的需求,必須從培養(yǎng)目標(biāo)定位這個(gè)根本問題上做出科學(xué)的、大膽的、切合實(shí)際的調(diào)整。
我們特別注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的靈活性和廣泛性,把本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生定位在主要面向基層、少數(shù)民族地區(qū)中、小學(xué)以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、宣傳、新聞、辦公室文員等工作崗位。
呼和浩特職業(yè)學(xué)院語文教育專業(yè)怎么樣總體來說,學(xué)校的專業(yè)是很不錯(cuò)的,無論是教學(xué)質(zhì)量還是畢業(yè)后對學(xué)生的一些就業(yè)幫助都是很好的,如果你喜歡這一專業(yè),那就放心的報(bào)考吧。
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