每一年到了高考季很多學(xué)生都會(huì)關(guān)心一個(gè)問題，這就是自己需要報(bào)考的學(xué)校是什么，而對(duì)于學(xué)校而言，也是比較擔(dān)心的，因?yàn)椴恢雷约航衲昕梢哉业蕉嗌賹W(xué)生。隨著國內(nèi)計(jì)劃生育的問題不斷提升，現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量也變得越來有少，這是沒有辦法的事情，所以很多學(xué)校每年都在為招生的問題而苦惱，但是這也是沒有辦法的事情，而事情總是存在例外，因?yàn)橘F陽幼兒師范學(xué)校從來都不會(huì)為這個(gè)問題而苦惱，想要報(bào)考這個(gè)學(xué)校的學(xué)生數(shù)量非常多，每年這所學(xué)校都是超額完成自己學(xué)校制定的指標(biāo)，為什么貴陽幼兒師范學(xué)校的報(bào)考學(xué)生會(huì)這么多呢？

  現(xiàn)在的學(xué)生在報(bào)考學(xué)校報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，有了很多的想法，學(xué)校一定要知名，這樣對(duì)于未來的工作是一塊很好的敲門磚。專業(yè)需要有競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才能在不斷面試和應(yīng)聘當(dāng)中獲得更好的實(shí)際效果，這是非常重要的一種基本學(xué)生報(bào)考大學(xué)的思考方式，而貴陽幼兒師范學(xué)校正好滿足了學(xué)生的這些基本要求。所以很多學(xué)生都希望可以報(bào)考這所學(xué)校，但是這所學(xué)校究竟有什么優(yōu)勢(shì)可以讓學(xué)生們都選擇呢？

  首先在學(xué)校名氣上，貴陽幼兒師范學(xué)校的知名度是非常高的，不僅僅在貴州的影響力非常巨大，而且在全國范圍內(nèi)都有一定的知名度，首先在知名度的問題上非常滿足學(xué)生的需求，所以很多學(xué)生多想要報(bào)考，其次是專業(yè)的問題考慮上，一個(gè)好的跟更實(shí)用的專業(yè)，顯然更有效果，因?yàn)檫@是對(duì)自己未來工作的一種發(fā)展保障，所以并不是所有的專業(yè)都能得到學(xué)生認(rèn)可的，而貴陽幼兒師范學(xué)校的專業(yè)顯然有更好的效果。

  因?yàn)樵谖磥碇袊逃聵I(yè)還將繼續(xù)發(fā)展，而這種發(fā)展就需要不斷的提供動(dòng)力，只有這樣才能獲得更多的實(shí)際效果，所以教育事業(yè)需要不斷得到人才加入，而這些人才從哪里來呢？肯定是需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育才能為教育事業(yè)提供幫助，而貴陽幼兒師范學(xué)校正是為幼教事業(yè)輸送人才的地方，所以選擇貴陽幼兒師范學(xué)校顯然更有實(shí)際性的幫助，這樣學(xué)生就離教育事業(yè)更進(jìn)一步。

  正是因?yàn)檫@些因素，所以越來越多的學(xué)生都希望自己可以報(bào)考貴陽幼兒師范學(xué)校，所以越來越多的學(xué)生都愿意選擇這所學(xué)校，這就是這所學(xué)校的實(shí)際價(jià)值，也是很多人比較看好這所學(xué)校的最基本因素，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生的未來可以有更好的實(shí)際發(fā)展。

  貴陽幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)理念：

  市場(chǎng)導(dǎo)向 需求第一 能力本位

  “市場(chǎng)導(dǎo)向”就是專業(yè)開設(shè)上適應(yīng)市場(chǎng)、教學(xué)內(nèi)容上傾向市場(chǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)上接軌市場(chǎng)、畢業(yè)安置上合拍市場(chǎng)；“需求第一”就是滿足學(xué)生需求、滿足家長(zhǎng)需求、滿足企業(yè)需求、滿足政府需求；“能力本位”就是培養(yǎng)在現(xiàn)代城市生存和發(fā)展的能力、在現(xiàn)代企業(yè)工作和競(jìng)爭(zhēng)的能力。

服務(wù)理念：

  高質(zhì)量教學(xué) 全方位服務(wù)

  教育就是服務(wù)。我們有300余名教職員工，專任教師200余名、輔導(dǎo)老師100余名。專任教師進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)：一方面?zhèn)魇谖幕R(shí)和專業(yè)理論，另一方面指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)提高職業(yè)技能。輔導(dǎo)老師進(jìn)行全方位服務(wù)，專人專職，每個(gè)班配備1－2名，一方面實(shí)施“三化一式”管理（軍事化、企業(yè)化、法制化、半封閉式），讓你的行為習(xí)慣與企業(yè)員工對(duì)接，具備勤奮、踏實(shí)、吃苦、服從、協(xié)作的精神；另一方面，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同生活、同活動(dòng)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)思想道德教育，全面輔助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，全面督促良好行為規(guī)范養(yǎng)成，全面培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立生活能力。

  辦學(xué)理念：

  無私兩辦 四個(gè)讓 兩個(gè)一切

  “無私兩辦”即：無私奉獻(xiàn)社會(huì)、無私奉獻(xiàn)家長(zhǎng)，辦人民滿意的教育、辦政府需要的教育；“四讓”即：讓貧困學(xué)生讀得起書，讓在校學(xué)生學(xué)到技能，讓畢業(yè)學(xué)生找到工作，讓就業(yè)學(xué)生改變命運(yùn)；“兩個(gè)一切”即：一切為了學(xué)生就業(yè)成才，一切為了青年創(chuàng)業(yè)致富。

  實(shí)訓(xùn)理念：

  三化模式 六個(gè)合一

  “三化模式”即：教學(xué)方法，采取“課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)、多批次實(shí)訓(xùn)教學(xué)”的立體化；教學(xué)形式，采取“大班理論教學(xué)、小組實(shí)訓(xùn)操作”的班組化；教學(xué)階段，采取“在校學(xué)習(xí)、基地強(qiáng)化、崗前培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育”的程序化?！傲鶄€(gè)合一”就是：學(xué)校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教室與車間合一、上課與上班合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一。

  教育理念：

  追求教育公平 成教高職合一

  愿意求學(xué)的高、初中畢業(yè)生（含同等學(xué)習(xí)能力的社會(huì)青年），都可以在這兒圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)，本科、?？迫芜x。我們免除了高考之類的入學(xué)“門檻”，實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出，與國外大學(xué)接軌；我們將成人高等教育與高等職業(yè)教育有機(jī)地融為一體，著重提高學(xué)生的就業(yè)綜合能力。