長沙衛(wèi)生職業(yè)學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)怎么樣針對這一問題，小編通過整理網(wǎng)絡信息，得到了如下一些有關學校該專業(yè)的課程和培養(yǎng)目標。感興趣的同學或是學生家長不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱

口腔醫(yī)學技術

專業(yè)熱度

63

所在地域

湖南 長沙

學校名稱

長沙衛(wèi)生職業(yè)學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）

學校地址

湖南省長沙經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)灰埠路87號

大專專業(yè)類中排名491，地區(qū)排名15。

一、專業(yè)簡介口腔醫(yī)學技術專業(yè)是經(jīng)教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的全日制醫(yī)學相關專業(yè)，主要培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展；具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，較強的人際溝通能力和良好的心理素質(zhì)；具有正確的審美觀點和審美情趣；具有與專業(yè)相適應的文化基礎知識及必備的口腔工藝技術基本知識與專業(yè)技能，能運用現(xiàn)代技術和手段進行各種口腔修復體的制作，適應口腔修復制作行業(yè)生產(chǎn)、服務第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

二、專業(yè)特色本專業(yè)是長沙市唯一一家設置培養(yǎng)高等口腔醫(yī)學技術相關人才的特色專業(yè)學校。

承擔為長沙市各級醫(yī)療機構口腔技工室、義齒加工企業(yè)，培養(yǎng)、培訓口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才。

該專業(yè)師資隊伍結構合理，素質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)有專業(yè)教師9名，其中高級職稱5人，占55.6%；中級職稱4人，占44.4%；研究生學歷2人，占22.2%；大學本科學歷8人，占88.9%，“雙師型”教師8人，占88.9%。

毛珍娥老師被評為“湖南省口腔工藝技術專業(yè)帶頭人”。

該專業(yè)擁有省內(nèi)一流的教學實驗設備，標準型口腔臨床模擬教學系統(tǒng)、牙科綜合治療機、德國賀利氏烤瓷爐、氬氣高頻離心鑄造機、高速渦輪機、真空包埋調(diào)拌機等先進設備，能完全滿足學生臨床操作與義齒制作需要。

本專業(yè)自2012年起與長沙美冠達牙科器材有限公司簽訂深度校企合作協(xié)議，建立了“校中廠”，企業(yè)全程參與招生、育人、就業(yè)等全過程，學生就業(yè)率達到100%，深受廣大師生好評。

三、專業(yè)核心能力1、制作口腔各類修復體的能力；2、制作各種口腔矯正器的能力；3、運用所學專業(yè)知識從事口腔醫(yī)學技術相關工作的能力；4、一定的專業(yè)外文閱讀能力和較熟練的計算機應用能力。

四、主要課程基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、牙體解剖與雕刻技術、口腔組織病理學、口腔疾病概論、固定義齒工藝技術、可摘義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔正畸工藝技術、計算機應用基礎、醫(yī)學英語。

五、就業(yè)方向1、面向義齒制作機構、綜合性醫(yī)院口腔科或口腔?？漆t(yī)院，從事口腔工藝技術工作；2、面向各級各類口腔醫(yī)療機構，輔助口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師從事口腔疾病防治工作；3、面向齒科設備材料制作和銷售等單位從事相關工作。

六、就業(yè)前景據(jù)全國第三次口腔健康流行病學調(diào)查資料顯示：我國人群口腔健康“老掉牙”狀況仍很嚴重，表現(xiàn)在：①人群患齲率上升，老年人群齲病發(fā)病率高達98.4%%；②我國牙周疾病患病率呈高發(fā)趨勢，65歲-74歲老年人牙周健康率僅為14.1%；③中老年人牙齒缺失普遍，全國65歲-74歲老年人有牙齒缺失的為86.1%，義齒修復率僅為42.6%。

因此，人們對于口腔疾病的治療和口腔修復體制作的需求日益增加，口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才需求量大，市場前景廣闊。

七、學生在校期間可獲得的資格證書學生在校期間，經(jīng)考核合格可取得口腔高級修復工職業(yè)資格證書和計算機、英語等級證書等資格證書。

八、專業(yè)建設情況（一）專業(yè)定位1、市場需求口腔醫(yī)學技術專業(yè)是一門新興專業(yè)，目前湖南省共有4所高職院校開設有這個專業(yè)，全省該專業(yè)畢業(yè)生不到500人，市場需求約2000人左右。

因此，該專業(yè)人才緊缺。

2、培養(yǎng)目標能運用口腔修復高端技術和手段進行各種口腔修復體的制作，適應口腔義齒制作行業(yè)生產(chǎn)、服務湖南省內(nèi)義齒制作行業(yè)一線需要的口腔醫(yī)學技術高級技師。

3、培養(yǎng)規(guī)格遵循黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)與社會經(jīng)濟和口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應的，具備口腔醫(yī)學技術基礎理論，掌握口腔醫(yī)學技術的基本知識和基本技能，適應口腔醫(yī)學技術（工藝技術）崗位（群）生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線的需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強實踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的高級口腔醫(yī)學技術（工藝技術）人才。

（二）教學團隊該專業(yè)師資隊伍結構合理、素質(zhì)優(yōu)良，其中毛珍娥為湖南省口腔工藝技術專業(yè)帶頭人。

口腔教學團隊共有9名專業(yè)教師，“雙師型”教師比例為100%，高級職稱教師5名，占55.6%，中級職稱4人，占44.4%，碩士學位2名，占22.2%。

在教學改革和實踐的同時，主編公開出版的國家級教材3本，參編國家級教材5本，開發(fā)校本教材2本。

獲國家專利3項，主持（參與）省級研究課題2項，在國家級雜志上公開發(fā)表論文35篇，省市以上學術團體論文評審獲獎8篇。

（三）課程建設1、課程設置學習領域類型學習領域?qū)袆宇I域基本素質(zhì)學習領域思想道德修養(yǎng)與法律基礎各行動領域共用形勢與政策毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論體育與健康教育職業(yè)指導國防教育計算機應用能力英語應用能力人文素質(zhì)基礎崗位能力學習領域人體解剖學口腔修復工崗位生理學口腔解剖生理學疾病學基礎口腔疾病概要口腔正畸工藝技術口腔組織病理學固定義齒工藝技術可摘義齒工藝技術全口義齒工藝技術口腔材料學口腔醫(yī)學美學口腔預防保健學口腔工藝美術基礎臨床疾病概要職業(yè)能力拓展領域口腔技師崗位2、理論教學專業(yè)技術學習領域（課程）總學時（學分）教學場所教學方式方法主要考核方法口腔解剖生理學136(7.5)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、觀摩、制作理論考試牙體解剖與雕刻技術177（10）多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、觀摩、制作理論考試、技能考核口腔疾病概要72(4)多媒體教室、校內(nèi)校外實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核口腔材料學36(2)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核口腔醫(yī)學美學30(2)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、案例分析理論考試、技能考核口腔正畸工藝技術48(3)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核固定義齒工藝技術177(10)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核可摘義齒工藝技術177(10)多媒體教室、校內(nèi)校外實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核全口義齒工藝技術105(6)教室、校內(nèi)實訓基地講授、見習、實訓理論考試、技能考核口腔預防保健學30(2)多媒體教室、校內(nèi)實訓基地講授、見習理論考試臨床見習及頂崗實習720(40)校外實訓基地各實習單位綜合評價3、實踐教學（主要）項目實踐教學內(nèi)容牙體雕刻技術中切牙、尖牙、前磨牙、磨牙牙體雕刻固定修復工藝可卸代型的制作，烤瓷冠和烤瓷橋的制作工藝，種植義齒制作可摘工藝技術卡環(huán)彎制，磷酸鹽模型翻制，1⊥1缺失彎制法可摘局部義齒的制作，（活動橋）彎制法可摘局部義齒的制作，缺失鑄造支架可摘局部義齒的制作，套筒冠的制作；全口義齒工藝取無牙頜印模和灌注模型，全口義齒排牙及制作工藝正畸工藝技術可摘保持器的制作，導板制作，牙合墊制作，托槽粘固，橫腭桿及Nance腭托的制作口腔疾病概要齲病各類洞型的制備，離體牙開髓術，離體牙根管治療術，基礎牙周治療，常用口腔外科麻醉術4、教學方法采用教-學-做一體化職業(yè)教育理念，與長沙美冠達建立校內(nèi)工廠，將車間搬進校園，將課堂搬進車間，學校課堂與真實職業(yè)環(huán)境相結合，真正實現(xiàn)產(chǎn)學結合、無縫對接、項目推進、多平臺促進人才成長。

5、教學改革（1）引進義齒加工企業(yè)高級技師共同教學；（2）學生深入義齒加工企業(yè)學習；（3）課程整合：口腔內(nèi)科學和口腔外科學整合成口腔疾病概要；開發(fā)校本教材2本(口腔職業(yè)病防護；口腔工藝美術學)（四）實習實訓條件1、校內(nèi)實習實訓條件口腔醫(yī)學技術是一門操作性極強的專業(yè)，為切實提高實踐教學的效果，我院建立了一個具有真實或仿真職業(yè)環(huán)境、設備較適用、軟硬件配套的校內(nèi)口腔技能實訓基地，構建了集基本技能實訓、綜合實驗、專業(yè)實訓等功能為一體的校內(nèi)實訓教學平臺。

目前我院校內(nèi)口腔實習實訓中心建筑面積約2000多平方米，實訓室功能分區(qū)明確，配置合理，共設有口腔臨床仿真實訓室、口腔外科實訓室、口腔修復實訓室、口腔解剖實訓室、口腔臨床示教室、口腔內(nèi)科實訓室、鑄造實訓室、烤瓷實訓室、口腔正畸實訓室、病案討論室、石膏房等11個實訓室。

實訓中心常規(guī)應用型實驗實訓設備較為完備，部分大型精密儀器更是屬于高端教學設備，比如仿真模擬操作系統(tǒng)、麻醉實習機等，除此之外，還擁有整套齊全的模型教具。

教學儀器設備總值達230多萬元。

可開設本專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有類別的實驗實訓項目。

口腔實訓中心有一套完整的實驗室管理規(guī)章制度，各實驗室有管理細則、實驗操作規(guī)程、大型儀器設備操作規(guī)程等實踐教學管理文件，規(guī)范了實踐訓練課程的教學，使實踐教學質(zhì)量得到很大提高。

專業(yè)實踐教學計劃、操作考核辦法等實踐教學文件規(guī)范完備，保證了實踐實訓課教學達到人才培養(yǎng)目標的要求。

實驗實訓課開出率為100%。

目前口腔實訓中心部分實驗室定期、定時對學生開放，學生可以在課余時間進一步利用實訓資源加強專業(yè)技能實踐，進而提高學生的實操能力。

2、校外實訓實習條件校外實訓基地是口腔醫(yī)學技術專業(yè)整個課程體系的“頂崗實習”學習領域主要的學習載體，實行頂崗實習，讓學生直接加入到實際工作中，提高職業(yè)道德和意識，增強就業(yè)競爭能力。

我院積極與相關義齒制作中心建立橫向聯(lián)系，在長沙美冠達、深圳現(xiàn)代、東莞定遠、珠海維叵等義齒制作公司及長沙市口腔醫(yī)院分別建立了校外實訓基地，為學生的頂崗實習提供了良好的條件和保障。

（1）與長沙美冠達建立校內(nèi)工廠，將車間搬進校園，將課堂搬進車間，學校課堂與真實職業(yè)環(huán)境相結合，真正實現(xiàn)產(chǎn)學結合、無縫對接、項目推進、多平臺促進人才成長。

（2）校外實習實訓基地以滿足本專業(yè)學生在企業(yè)的頂崗實習，建立并完善校外實訓基地管理制度。

（3）與企業(yè)指導教師和一線技術人員共同研究、設計學習和實踐相結合的教學過程，通過現(xiàn)場教學、頂崗實訓等方式，使學習過程融于工作過程，增強學生崗位技能，培養(yǎng)學生職業(yè)能力，為全面實施工學結合人才培養(yǎng)模式，以及學生就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

3、教學資源及圖書資料（1）網(wǎng)絡資源目前學院購有萬方及中國知網(wǎng)兩個電子期刊數(shù)據(jù)庫，學生通過網(wǎng)絡查找文獻資料，在網(wǎng)絡教學平臺上自行完成學習過程，可提高學生自主學習、協(xié)作學習和探究性學習的能力。

（2）圖書資料我院圖書館收藏有口腔類紙質(zhì)圖書2769冊，紙質(zhì)期刊10種。

（3）多媒體課件口腔醫(yī)學技術專業(yè)共開設專業(yè)基礎及核心課程共計11門。

已全部使用多媒體課件授課，課件均為自主開發(fā)制作，教學直觀、生動，教學效果好。

（4）專業(yè)課程均有實習實訓大綱，學生依大綱要求完成實習實訓項目，并嚴格進行考核，對培養(yǎng)學生的實際工作能力有較好的作用。

（5）視音頻材料教師通過網(wǎng)絡下載一些視音頻材料，使難懂難教的內(nèi)容通過動畫演示與語音講解，直觀、方便地實現(xiàn)動作過程，容易激起學生的興趣，輔助教師教學，提高教學效果。

（6）掛圖、模型口腔實訓中心建有3萬元的模型、掛圖實訓室，教師采用掛圖、模型教學，直觀、方便，通俗易懂，有效提高教學效果。

（7）教學參考材料部分專業(yè)課程采購有一些教學光碟與教學軟件，幫助教師解決一些疑難問題，擴大教師與知識面，提供一些教學方法與學習方法，對提高教學質(zhì)量有重要的影響。

（8）本專業(yè)各科目均建有理論測試與實踐考核試題庫，規(guī)范考核行為，評估學生掌握知識、使用知識與解決問題的能力。

（9）網(wǎng)絡課程通過職教新干線正著手開發(fā)網(wǎng)絡課程，教師通過網(wǎng)絡教學、布置作業(yè)，進行輔導、答疑，學生通過網(wǎng)絡學習，不受地點時間限制，在網(wǎng)絡教學平臺上實現(xiàn)師生互動，滿足學生個性化教學需求。

（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務能力1、教學質(zhì)量評價采用學生——社會——企業(yè)三方評價體系對人才培養(yǎng)質(zhì)量進行監(jiān)控。

2、職業(yè)資格證書獲取率口腔修復工三級（高級）通過率100%3、社會服務能力（1）已成為湖南省內(nèi)乃至全國口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才庫；（2）提供了形式多樣的社會培訓與咨詢服務；（3）制定了本專業(yè)課程標準及技能競賽標準，為全省高職院校同類專業(yè)提供專業(yè)建設標準及參考。

4、主要校外實習實訓基地介紹深圳現(xiàn)代牙科器材有限公司成立于19招生年，7間培訓室，專業(yè)設備配套齊全，引進西歐的頂尖制作工藝及技術。

公司為員工創(chuàng)建了一個自由、開放、寬闊的發(fā)展平臺：影視廳、圖書室、網(wǎng)吧、食堂、宿舍、便利店、戶內(nèi)活動等娛樂、生活設施，我們還在年中節(jié)假日安排了豐富多彩的活動，文學社、義工聯(lián)等社團。

東莞定遠陶齒器材有限公司成立于1953年，主要精工專業(yè)制作CerconZirconoxyd計算機車瓷貴金屬瓷牙鉑黃金瓷牙純鈦瓷牙鑄瓷普通瓷牙隱形義齒純鈦支架鈷鉻金屬支架24K鍍金以及各種精密附件，種植體等．是一家集生產(chǎn)技術研發(fā)服務于一體的大型綜合性企業(yè)，公司創(chuàng)辦《牙粹》季刊，促進醫(yī)師患者與假牙加工業(yè)者間的彼此溝通與了解。

長沙紫百合牙科器材有限公司專業(yè)從事集高端定制式義齒研發(fā)、設計、生產(chǎn)為一體的科技型醫(yī)療器械企業(yè)。

高標準的生產(chǎn)車間，國外最先進的生產(chǎn)加工和質(zhì)量檢測設備，擁有湖南省首臺全球CAD/CAM第一品牌德國西諾德全瓷修復系統(tǒng)，其他生產(chǎn)所需加工設備及制作材料完全采用來自德國西諾德、列支敦士登義獲嘉、++9+RENFERT、VITA、BEGO、DEMCO、日本NSK以及臺灣普登等國內(nèi)外知名企業(yè)的頂尖產(chǎn)品。

與國外口腔、義齒專業(yè)機構建立了長期緊密合作關系，并保持定期學術交流與人員互派培訓機制。

長沙美冠達牙科器材有限公司冠達品牌為「中國義齒行業(yè)最具競爭力第一品牌」和「中國義齒十大知名品牌」之一，自家研發(fā)了口腔醫(yī)療專業(yè)電腦應用軟件；各類烤瓷牙、全瓷牙、光瓷聚合體、瓷嵌體、鈷鉻鋼托、純鈦鋼托、金托、膠托、彈性義齒、精密附著體、鈦格拉斯、波力格拉斯、Artglass和Solidex的冠、橋、嵌體、貼面，制作醫(yī)生示范模和培訓模型等。

長沙市口腔醫(yī)院建于1960年，現(xiàn)已發(fā)展成為湖南一所集醫(yī)療、預防、教學、科研為一體的大型全民口腔專科醫(yī)院，地處五一大道綠化廣場繁華地段。

設牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、牙周粘膜科、兒童口腔科、預防保健科、老干科、特需診室、高干外賓診室、牙體美容室、口腔種植中心及義齒制作中心等17個臨床業(yè)務科室。

配有牙種植機、高頻鑄造機、烤瓷機、玻璃陶瓷鑄造機等。

年度畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率20123535100%20111818100%20102424100%5、近三年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計6、專業(yè)競賽獲獎情況（1）2009年參加全國“日進杯”雕牙競賽獲得優(yōu)勝獎。

（2）2011年參加湖南省高職院校“說專業(yè)”比賽獲得三等獎。

長沙衛(wèi)生職業(yè)學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)怎么樣總體來說，學校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學質(zhì)量還是畢業(yè)后對學生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。