德州棉紡織技校2020年招生專業(yè)有哪些？針對這一問題，招生招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對同學們選專業(yè)有所幫助。

專業(yè)設置

棉紡織保全

1、培訓目標：

掌握本專業(yè)中級技術(shù)工人所需要的文化和技術(shù)理論基礎知識，熟悉本工種的主要設備及其工作原理、操作規(guī)程、規(guī)格要求、使用維護和調(diào)節(jié)方法；了解本工種的新設備、新工藝和新技術(shù)及企業(yè)管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學會本工種中等水平的操作技術(shù)；培養(yǎng)學生安全、文明生產(chǎn)的習慣。

2、課程設置：

政治、數(shù)學、語文、物理、英語、禮儀、計算機應用基礎、體育、機械制圖、機械基礎、電工電子、保全鉗工、棉紡(織)基礎、棉紡(織)概論、工種力學

3、就業(yè)方向：紡織企業(yè)保全、紡織機械保養(yǎng)、紡織擋車、機械制造、機修

棉紡織擋車

1、培養(yǎng)目標：

掌握本專業(yè)中級技術(shù)工人所需要的文化和技術(shù)理論基礎知識，熟悉本工種的主要設備及其工作原理、操作規(guī)程、規(guī)格要求、使用方法；了解本工種的新設備、新工藝和新技術(shù)及企業(yè)管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學會本工種中等水平的操作技術(shù)；培養(yǎng)學生安全、文明生產(chǎn)的習慣。

2 、課程設置：

政治、數(shù)學、語文、物理、英語、禮儀、計算機應用基礎、體育、機械識圖、機械基礎、棉紡(織)基礎、棉紡(織)概論、紡(織)部操作技能

3、就業(yè)方向：紡織企業(yè)擋車工、操作員等

服裝定制

1、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識和服裝專業(yè)知識，有較強實踐能力的中等專門人才。能夠掌握服裝設計的基礎理論和一定的美術(shù)造型基礎，獨立設計能力，了解服裝生產(chǎn)工藝過程，并具有獨立制作一般服裝的能力。

2、課程設置：

政治、體育、語文、英語、數(shù)學、體育、計算機應用基礎、服裝美術(shù)、服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝機械、服裝材料、服裝縫制工藝。

3、就業(yè)方向：企業(yè)服裝服飾設計公司、制衣公司、服裝廠、打板、服裝生產(chǎn)工藝設計、樣衣制作。

機電一體化

1、培訓目標：

掌握機電維修工作所需的基礎理論和基本的技能，了解常用的機械設備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、維修調(diào)試的方法，掌握電器控制電路原理、安裝和工作的方法。

2、課程設置：

機械及電氣制圖、機械基礎、電工學、電子學、數(shù)控技術(shù)、電機與變壓器、政治、語文、數(shù)學、英語、禮儀、體育、電工儀表與測量、安全用電、電工材料、電力拖動控制線路及應用、可編程序控制、計算機應用基礎

3、就業(yè)方向：企事業(yè)單位、外資企業(yè)、電力、電信、電器、教育、管理和維護工作、機械制造。

法學（本科）——專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律、法規(guī)，達到全日制高等學校法學專業(yè)四年制本科畢業(yè)的水平，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在司法機關、行政機關、仲裁機構(gòu)和法律服務機構(gòu)從事法律工作的高級應用型法律專門人才。

主要學習法學的基本理論和基本知識，接受法學思維和業(yè)務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，并具有較強的自學能力。

【課程設置】

主干課程如下:

第一學期: 中國法制史、英語（1）（2）、

第二學期： 英語（1）（2）、國際公法、證據(jù)學

第三學期： 勞動法學、國際私法、

第四學期： 商法、合同法

第五學期： 國際經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法

第六學期： 法律文書

計算機應用（專科）專業(yè)介紹

一、 培養(yǎng)目標及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設所需要的，德、智、體全面發(fā)展并能適應市場經(jīng)濟需要的，面向基層的應用型高等專門人才。

在政治思想道德方面：擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務精神；遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務知識和能力方面：掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學、外語、計算機電路、計算機組成原理、匯編與高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等理論知識，熟練的微機操作技能和Office辦公軟件、圖像處理軟件、工具軟件的使用方法；并具備一定的自學及跟蹤新技術(shù)發(fā)展的能力。

1．計算機控制方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事計算機硬件系統(tǒng)應用與維護和小型控制系統(tǒng)的應用、開發(fā)與維護工作。

（2）掌握本方向所必需的計算機電路、微機接口技術(shù)、單片機技術(shù)、計算機外部設備、計算機控制技術(shù)及其實現(xiàn)等基礎知識；并且掌握程序設計的基本方法和控制系統(tǒng)的調(diào)試技能。

2．計算機應用軟件開發(fā)方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事一般應用軟件與CAD、CAI軟件的開發(fā)、應用與維護工作。

（2）掌握本方向所必需的多媒體技術(shù)、多媒體程序設計、軟件工程、應用軟件開發(fā)技術(shù)等基礎知識；并且熟悉開發(fā)平臺，掌握常用開發(fā)工具，了解軟件開發(fā)的基本方法。

3．計算機信息管理方向：

（1）畢業(yè)后能夠從事信息管理系統(tǒng)的應用、開發(fā)與維護工作。

（2）掌握本方向所必需的離散數(shù)學、管理學、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理及相關的管理學科的基礎知識；并且掌握計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機信息管理系統(tǒng)開發(fā)的基本方法和維護技能。

4．計算機網(wǎng)絡方向：

（1）畢業(yè)后能夠參加計算機網(wǎng)絡建設、從事管理以及應用開發(fā)工作。

（2）掌握本方向所必需的數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡、組網(wǎng)和網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Internet和Intranet應用以及Java語言程序設計等基礎知識；并且掌握計算機組網(wǎng)的基本方法和技能；

具備一定的網(wǎng)絡信息建設和網(wǎng)絡管理的能力。

二、課程設置及教學管理

(—)統(tǒng)設專業(yè)教學計劃中設統(tǒng)設必修課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設必修課程由中央電大統(tǒng)—開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)—評分標準。

(二) 教學計劃中所列選修課程供地方電大制定實施性教學計劃時選用，亦可根據(jù)培養(yǎng)目標及當?shù)匦枰蚤_有針對性的選修課。

(三) 學生可以從公共選修課大表中選修課程，也允許學生跨科類選修，如選修經(jīng)濟、文科的課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。

(四) 有實驗、大作業(yè)的課程，必須按要求組織完成。凡未做實驗、大作業(yè)或?qū)嶒灐⒋笞鳂I(yè)不及格者，不能取得該門課程的學分。

（五）本計劃集中實踐環(huán)節(jié)主要包括：計算機操作技能訓練，流行實用軟件使用，課程設計，生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計。其中“計算機入門及操作技能訓練”和“Office辦公軟件”部分由中央電大提供統(tǒng)設服務（即統(tǒng)一實驗大綱和實驗教材）。而集中實踐環(huán)節(jié)的其他部分，均全部由地方電大組織實施。此外，學生應完成規(guī)定的課程設計，課程設計的內(nèi)容應在本技術(shù)方向安排的大作業(yè)內(nèi)容基礎上，進行綜合性課題設計。

（六）本計劃畢業(yè)設計安排10 周。重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要符合教學要求，并盡量選擇與現(xiàn)實任務相聯(lián)系的題目。

（七）本教學計劃中的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)方向由各地電大根據(jù)培養(yǎng)人才的實際需要選定。

三、 修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學分制，學生注冊后8年內(nèi)取得的學分均為有效。

中央電大按三年脫產(chǎn)學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為114學分。

學生修完課程，達到畢業(yè)總學分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認其高等教育三年制專科學歷。

工商管理（?？疲I(yè)介紹

一、 培養(yǎng)目標

“工商管理”專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代工商管理理論知識和方法的面向基層的應用型高等專門人才。

在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務知識和能力方面的基本要求是：掌握工商管理的基本理論、基本知識、基本方法并掌握一定的專業(yè)技能知識，掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。具備中小企業(yè)綜合管理者或大中型企業(yè)的管理者的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識分析和解決實際問題。同時具備一定的自主學習和自我提高的能力。

在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、入學條件

本專業(yè)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)者。符合條件的學生憑有效畢業(yè)證件和成績單免試驗證注冊入學，注冊工作根據(jù)廣播電視大學?？崎_放教育試點實施辦法辦理。不招收非國民教育系列的畢業(yè)生。

三、教學組織形式

根據(jù)我省開放教育“3123”教學模式的總體框架，突出“以學生和學生自主學習為中心”和教師“三方九導”的指導思想。既體現(xiàn)學生個別化自主學習的主體性，又要發(fā)揮教師引導、啟發(fā)、釋疑、解惑的主導性；既體現(xiàn)了現(xiàn)代遠程開放教育網(wǎng)絡教學的特色，又實現(xiàn)了對學生學習過程的監(jiān)控，從而達到開放式學習更好的學習效果和教學質(zhì)量。

1．采用“以學生個別化學習為主，教師輔導為輔”的學習模式。

此次試點將實行“以學生個別化學習為主，教師輔導為輔”的教學模式，同時充分利用多種媒體的教學資源，通過成立相對固定的學習小組，展開討論、實驗、教師輔導、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑等活動，時間靈活，力求高效率。學習小組一般應按課程組織，定期組織課程重點、難點、作業(yè)的討論，參加社會調(diào)查、社會實踐、課程實驗、教師輔導、答疑等活動。

教師負責指導學生選修課程，解決日常的課程輔導、答疑、組織討論、批改作業(yè)等教學工作。

2．建立分級教學、分級輔導的體制

課程主講教師：負責課程教學資源的授課，遠程集中輔導及答疑。

中央電大課程主持教師：負責解答試點電大教師的有關問題，并將典型的共性問題整理后反饋給主講教師，再由主講教師解答典型的共性問題，并公布在中央電大開放教育網(wǎng)站的相關欄目中。

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