四川省孝泉師范學(xué)校辦學(xué)多年，每年會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，這些人才很多在自己的行業(yè)內(nèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。從歷屆的學(xué)生情況反應(yīng)出學(xué)生的就業(yè)率很高，突出了學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)符合社會(huì)的發(fā)展所需，推動(dòng)著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)設(shè)立了學(xué)前教育專業(yè)部、初等教育專業(yè)部和機(jī)電專業(yè)部三個(gè)專業(yè)部，開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)等專業(yè)。

重點(diǎn)專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)定位職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，這是由學(xué)前教育的目標(biāo)決定的。學(xué)前教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒體智德美全面和諧發(fā)展，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確規(guī)定，要培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志特征。教育目標(biāo)的具體落實(shí)，依賴于幼兒教師在“一日生活”中采用多種教育教學(xué)途徑去完成。在教育活動(dòng)中充分發(fā)揮彈、唱、跳、畫(huà)、編等職業(yè)技能，把枯燥乏味的知識(shí)形象化，使教育教學(xué)活動(dòng)活潑化，能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。因此，職業(yè)能力不僅彰顯個(gè)性與特長(zhǎng)，而且因其是外顯的能力，對(duì)用人單位具有“一見(jiàn)鐘情”的效果。

機(jī)電專業(yè)介紹

1、打造特色課程，除語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，政治，英語(yǔ)，體育等文化課程外，還開(kāi)設(shè)機(jī)槭制圖，機(jī)槭基礎(chǔ)，金屬材料，公差，鉗工，車(chē)工，金工，焊工，機(jī)床電器，電子技術(shù)，數(shù)控編程，數(shù)控設(shè)備，CAD等主干專業(yè)課程。

2、深化技能訓(xùn)練，按教育部和勞動(dòng)部對(duì)中職學(xué)生的培養(yǎng)要求，總學(xué)時(shí)的一半分期完成鉗工，車(chē)工，焊工，銑工，數(shù)控加工等工種的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，生產(chǎn)實(shí)習(xí)等每年72周次，實(shí)現(xiàn)理實(shí)結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教結(jié)合的目標(biāo)，達(dá)到學(xué)生與工人一體化，老師與師傅一體化，教室與車(chē)間一體化的培養(yǎng)模式。

3、加強(qiáng)合作辦學(xué)，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，實(shí)現(xiàn)與正工機(jī)槭，東汽機(jī)電公司，東電輔機(jī)公司，華建機(jī)械，陽(yáng)安機(jī)械等校企合作，共商教學(xué)計(jì)劃，共定實(shí)習(xí)任務(wù)，共同定向培育學(xué)生，確保學(xué)生對(duì)口就業(yè)。同時(shí)與四川省工程技術(shù)學(xué)院，什邡職中等工程類學(xué)校進(jìn)行校校合作，互相聽(tīng)課，賽課，編寫(xiě)教材和大綱，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)教研水平。今年，我們部有四位教師參編四科教材，現(xiàn)已交人教社出版，這對(duì)教師個(gè)人和學(xué)校的發(fā)展都具有重要意義。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

五年制大專學(xué)生前三年學(xué)費(fèi)全免，后兩年按大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)；三年制中專學(xué)生三年學(xué)費(fèi)全免。

資助政策

全日制20%左右在校學(xué)生第一、第二年可享受?chē)?guó)家助學(xué)金2000元/年。
招生計(jì)劃